高二生物上册10月月考试卷1

高二生物上册10月月考试卷1

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1、高二生物上册10月月考试卷高考资源网高二生物高考资源网高考资源网考试时间:45分钟试卷总分:100分(总分合计为80分)高考资源网一、选择题(共25题,每题2分,共50分)高考资源网1.下列关于基因与染色体的叙述,不正确的是高考资源网A.染色体上的基因呈线性排列B.一条染色体上含一个基因高考资源网C.染色体是基因的主要载体D.在体细胞中,基因成对存在,染色体也成对存在高考资源网2.下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为高考资源网A.DNA主要分布在染色体上,是染色体的主要化学组成之一高考资源网B.

2、基因和染色体在配子形成和受精过程中保持完整性和独立性高考资源网C.非等位基因自由组合,非同源染色体也有自由组合高考资源网D.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方;同源染色体也是如此。高考资源网3.科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是高考资源网A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说-演绎法高考资源网B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上高考资源网C.格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时,运用了放射

3、性同位素标记法高考资源网D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法高考资源网4.下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述错误的是高考资源网A.非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的高考资源网B.同源染色体上的等位基因具有一定的独立性高考资源网C.同源染色体上的等位基因分离,非等位基因自由组合高考资源网D.同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合高考资源网5.如果某种遗传病的女性患者远远多于男性患者,这种病最可能是高考资源网A.常染色体遗传     B.伴X

4、染色体显性遗传高考资源网 C.伴Y染色体遗传 D.伴X染色体隐性遗传高考资源网6.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色,w控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代中不可能出现的是高考资源网A.红眼雄果蝇B.白眼雄果蝇C.红眼雌果蝇D.白眼雌果蝇高考资源网7.某男性患红绿色盲,他的岳父表现正常,岳母是色盲,对他的子女表现型的预测应当是高考资源网A.儿子和女儿全部正常B.儿子患病,女儿正常高考资源网C.儿子正常,女儿患病D.儿子和女儿都有可能出现患者高考资源网8.根据下图人类遗传病

5、系谱图中的表现型进行判断,不正确的是高考资源网高考资源网高考资源网高考资源网高考资源网A.①是常染色体显性遗传B.②是X染色体隐性遗传高考资源网C.③可能是X染色体显性遗传D.④可能是常染色体隐性遗传高考资源网9.人类的遗传病中,抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的。甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭中,夫妻表现都正常,但妻子的弟弟是红绿色盲,从优生的角度考虑,甲乙家庭应分别选择生育高考资源网A.男孩,男孩B.女孩,女孩C.男孩,女孩D.女孩,男孩高考资源网10.下列说法正确的

6、是高考资源网A.一切生物的遗传物质都是DNA  B.一切生物的遗传物质都是RNA高考资源网C.一切生物的遗传物质是核酸  D.一切生物的遗传物质是蛋白质高考资源网11.含35S、32P的噬菌体侵染没有标记的细菌,结果子代噬菌体(  )高考资源网①蛋白质均有放射性②蛋白质均无放射性高考资源网③DNA无放射性④DNA有放射性高考资源网A.①③B.①④C.②③D.②④高考资源网12.肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有。下列叙述错误的是高考资源网A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质,能产生一些具

7、有荚膜的细菌高考资源网B.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解产物,不能产生具荚膜的细菌高考资源网C.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA,能产生具荚膜的细菌高考资源网D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质,不能产生具荚膜的细菌高考资源网13.在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是()高考资源网A.要用同位素标记DNA和蛋白质B.要得到噬菌体和肺炎双球菌高考资源网C.要分离DNA和蛋白质D.要区分DNA和蛋白质,单独观察它们的作用高考资源网14.DNA分子的一条单链中

8、(A+G)/(T+C)=0.5,则另一条链和整个分子中上述比例分别等于()高考资源网A0.5和0.5 B.2和1  C.0.5和1D.1和1高考资源网15.下列关于双链DNA的叙述,不正确的是()高考资源网A.若一条链上A和T的数目相等,则另一条链上的A和T数目也相等高考资源网B.若一条链上A的数目大于T,则另一条链上A的数目小于T高考资源网C.若一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链上A:T:G:C=1:2:3:

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