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1、浅谈邓小平建设学习型政党的思想和实践论〔摘要〕邓小平不仅自己勤于学习、善于学习,而且从党和国家战略全局的高度极端重视全党的学习,为推动学习型政党建设作出了重要历史贡献。在全党全国大兴学习之风的今天,认真梳理邓小平建设学习型政党的思想和实践并总结其历史经验,对推动马克思主义学习型政党建设、推进党的建设新的伟大工程,具有重大的理论和现实意义。 〔关键词〕邓小平;学习型政党;思想和实践 重视学习、不断学习、善于学习是中国共产党的一个重要政治优势,是取得事业胜利的一条重要历史经验。党的十七届四中全会明确提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而
2、紧迫的战略任务抓紧抓好,这是以胡锦涛同志为总书记的党中央面对新的形势和任务,为提高党的领导水平和执政能力所做出的重大战略决策,对于中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程都具有重大的现实意义和深远的历史意义。邓小平在长期的革命和建设实践中,不仅形成了非常丰富的学习思想,而且在实践中大力推动了学习型政党建设。 一、阐发了全党加强学习的重要性、紧迫性和长期性 胡锦涛总书记在党的十七届四中全会第二次全体会议上讲到:“我们党历来重视学习,特别是在每一个重大历史转折时期总是号召全党同志加强学习,而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大进步
3、大发展。”〔1〕邓小平重视全党的学习,尤其是在历史转折关头更加重视,他在党和国家面临重大历史考验的关键时刻,总能适时地发出全党加强学习的号召,借以增强全党对加强学习的重要性、紧迫性和长期性的认识,从而提高党应对新局面的能力和水平。 新中国建立伊始,百废待兴,百业待举,党面临着从革命到执政的重大考验,主政西南的邓小平,审时度势,深刻阐发了加强学习的重要性。1950年6月6日,邓小平在中共重庆市第二次代表会议上讲到:“要把学习搞好,认真建立学习制度。要加强对学习的领导。市委、直属党委要研究这个问题。过去所以发生许多毛病,就是因为有些同志不重视学习,陷于
4、事务主义的泥坑,不能经常吸收新的营养。学习可以使我们向前看,可以澄清各种混乱的思想。”〔2〕 经过新中国初期的良好开端,党在探索社会主义建设道路过程中出现了失误,“大跃进”等运动的发动,导致国民经济和人民生活遇到了严重的困难。面对探索中出现的曲折,已调任中央书记处总书记的邓小平,在1962年初召开的扩大的中央工作会上,再次提到了全党要加强学习的问题,他在会议闭幕前一天的发言中说:“我们忙于事务,不注意学习,容易陷入庸俗的事务主义中去。不注意学习,忙于事务,思想就容易庸俗化。如果说要变质,那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。我们还是要造成一种学习的空
5、气,学习理论的空气,学习实际的空气,这也是我们的一个党风,我们党的一个好的传统作风。”〔3〕同年,11月29日,邓小平在接见参加组织工作会议和全国监察工作会议的同志时再次重申:“干部的学习空气要加强”,要在全党努力“造成一种学习的空气”〔4〕。 粉碎“四人帮”,结束“文化大革命”以后,邓小平再次高瞻远瞩地向全党同志提出了加强学习的号召和要求。 党的十一届三中全会召开之前,邓小平在大力推进思想解放大讨论的同时,就在不同场合提出全党要加强学习。如1978年10月10日邓小平在会见德意志联邦共和国新闻代表团时这样谈到:“中国在历史上对世界有过贡献,但是
6、长期停滞,发展很慢。现在是我们向世界先进国家学习的时候了。我们过去有一段时间,向先进国家学习先进的科学技术被叫作‘崇洋媚外’。现在大家明白了,这是一种蠢话。我们派了不少人出去看看,使更多的人知道世界是什么面貌。关起门来,固步自封,夜郎自大,是发达不起来的。”中国要弥补耽误了的发展时光,缩小同发达国家日益加大的差距,“实现四个现代化,就要善于学习”〔5〕。 1978年中央工作会议闭幕会上,邓小平作了题为《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话。实际上成为了随后召开的党的十一届三中全会的主题报告。在这篇载入史册的重要讲话中,邓小平再次重申了全党在新
7、形势下加强学习的重要性紧迫性,他说:“实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中,我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。因此,全党同志一定要善于学习,善于重新学习。”〔6〕 党的十一届三中全会召开后,为了推动党和国家的工作重心迅速转移到社会主义现代化建设上来,邓小平一如既往地重视学习问题,并将其视为全党和全国人民的长期性历史任务,要常抓不懈。1980年1月16日,邓小平在中央召集的干部会议上语重心长地说:“在不断出现的新问题面前,我们党总是要学,我们共产党人总是要学,我们中国人民总是要学。”〔7〕 二、倡导学习的内容要紧密结合党和
8、国家的中心工作 邓小平学习思想的一个突出特点是注重理论联系实际,反映在学习内容上,他一贯主张根本的是要