高二生物下学期练习题3

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1、高二下学期生物练习（三）——遗传定律班级姓名1、下列关于孟德尔成功揭示出遗传两大定律的原因的叙述中，正确的是（D）A．选用异花传粉的豌豆作试验材料，豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状B．在分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究C．主要运用定性分析的方法对大量试验数据进行处理，并从中找出了规律D．在数据分析的基础上，提出假说，并设计新试验来验证假说2、番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，子房多室（M）对子房二室（m）为显性，现将红果多室和红果二室番茄进行杂交，其后代表现型及比例如下图所示，请分析该图找出两亲本的基因型分别是（A）A．RrMm、RrmmB．RrMm、RR

2、mmC．RRMm、RrmmD．RRMM、RRmm3、豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是（B）A．5和3B．6和4C．8和6D．9和44、下列各项应采取的交配实验方法分别是(1)鉴别一对相对性状的显隐性关系；（2）鉴别一只白兔是否是纯合子；（3）不断提高小麦抗病品种的纯度（A）A．杂交、测交、自交B．测交、杂交、自交C．杂交、自交、测交D．自交、测交、杂交5、对某植株进行测交，得到后代的基因型为Rrbb、RrBb，则该植株的基因型为（A）A．RRBbB．RrBbC．rrb

3、bD．Rrbb6、具有两对相对性状的植株个体杂交，按自由组合定律遗传，F1只有一种表现型，那么F2代出现重组类型中能稳定遗传的个体占总数的（B）A．1/16B．2/16C．3/16D．4/167、已知子代组成及比例为：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按自由组合规律推测双亲的基因型是（B）A．YYRR×YYRrB．YYRr×YyRrC．YyRr×YyRrD．Yyrr×YyRr8、如果把一枝开红花的月季枝条嫁接到一枝开黄花的月季的茎上，再授予粉色花的花粉，那么被嫁接的枝条将开出什么颜色的花?（A）A．红花B．粉花C．黄花D．黄花和黄花均有9、下表为

4、甲～戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计。甲～戊中表现型相同的有（D）后代表现型亲本组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒甲×乙85289432甲×丁78626871乙×丙0011334丁×戊004951A．甲、丙B．甲、戊C．乙、丙、丁D．乙、丙、戊10、棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色。棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是（C）A．100％B．75％C．50％D．25％12345678910DABAABBADC11、下列是关于孟德尔遗传定律的有关内容，请分析回答：（1）为了检验两对相对性状杂交实验中对自由组合现象的解释是否正确，孟德尔使用的验证方法

5、是。（2）在生产实践上，为了鉴定小麦某一显性性状(假设显性基因为A)的个体是否是杂合体，常采用另一种更为简便的验证方法，该方法是，其优点有。写出遗传图解说明。答案：（1）测交（2）自交小麦为两性花、用自交的方法操作更简便，可省去去雄、授粉等人工处理的不便图略