加强高职院校学生素质教育工作的方法与途径

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1、加强高职院校学生素质教育工作的方法与途径加强高职院校学生素质教育工作的方法与途径　　《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确要求，各类高校要全力以赴，高度重视素质教育工作。高职院校普遍办学时间短，校园文化积淀不深，素质教育比较薄弱，如何有效开展学生素质教育工作成为了亟待解决的问题。现以重庆工商职业学院为例，谈一谈加强高职院校学生素质教育工作的方法与途径。　　重庆工商职业学院是2005年由重庆市人民政府举办，经教育部批准设立的公办全日制普通高等职业院校，面向全国招生，是教育部确立的国家骨干高职立

2、项建设院校、重庆市示范性高等职业院校建设单位。学校现有两个校区，占地总面积达1339亩，现有学生10227人、教职工700人，设有旅游与文化学院、财经管理学院、机电工程学院、建筑工程学院、电子信息工程学院、汽车工程学院、传媒艺术学院等七个二级学院。在学生素质教育工作方面，重庆工商职业学院一直在努力探索，逐步提高，目前已基本总结出一套适合于本校学生的教育方法。　　一、成立机构　　素质教育工作是一个系统工程，单靠学校内某个行政部门的力量是无法施行的，需要举全校上下之力，成立专门的组织机构。重庆工商职业学院于建校之初便成立

3、了素质教育委员会，由校长任委员会主任，实行一把手工程，学生处、教务处、宣传部、团委、两课教研室、音体教研室及各二级学院主要负责人为素质教育委员会委员，相关部门工作人员、各学院学生科长、辅导员及素质教育课程任课教师均为素质教育工作队伍的成员。　　二、制度保障本文由.L.收集整理　　正所谓有规矩才成方圆，制度保障是开展好素质教育工作最强有力的保证。重庆工商职业学院根据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号）、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]1

4、6号）等文件精神，制定了《重庆工商职业学院加强素质教育的意见》、《大学生素质教育学分实施细则》和《学生综合素质测评实施办法》等制度，并于每年年初制定当年的《素质教育工作计划》，对素质教育工作进行具体的指导。　　三、领导重视　　只有领导重视，在能在人力、物力、财力等各方面给予素质教育工作最充分的物质保证。重庆工商职业学院党委、行政历来高度重视学生素质教育工作，每年都把素质教育工作写入党政工作要点，书记、校长每学期都亲自参加、指导素质教育工作会，明确素质教育工作的思路、方向和要求。学校每年划拨学生教育、活动、军训、社会实

5、践等专项经费，生均年度素质教育工作专项经费达77.63元。同时，学校为素质教育工作队伍配备了充足的办公设备（电脑、传真机、打印机、扫描仪等）以及书刊、音像资料，建立了两个大学生活动中心、两个标准化的塑胶运动场、两个学生形体房，建立了毕业生一站式服务窗口。　　四、提炼特色　　各个学校在素质教育工作方面都有自己的一套办法，想要进一步取得更大的成绩就需要提炼具有自己学校特色的工作模式。经过多年的摸索，重庆工商职业学院已提炼出素质教育的1133445模式，即：　　确定一个目标：培养高素质的技能型人才。　　树立一个理念：育人为

6、本、德育为先、精神成人、职业成才。　　强化三块教育：通过两课教育使学生共信马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，并树立社会主义核心价值观和法律意识；通过班级日常行为规范教育促进学生良好行为习惯的养成；加强对大学生的职业素质养成教育。　　建构三级工作体系：以学校、二级学院和班级为主体建构立体的素质教育工作体系。　　抓好四个媒体：以学校网站、校报、校刊、宣传橱窗等为载体，营造良好的素质教育工作氛围。　　建好四支队伍：加强学生管理干部队伍、辅导员队伍、专任教师队伍、后勤服务队伍建设。　　开展五大

7、校园文化活动：通过开展阳春三月读书演讲会、红五月校园文化艺术展演、九月入学教育与军训、金秋十月才艺展示、十一月毕业生就业双选会等活动，促进素质教育的整体化和系统化。　　五、拓宽渠道　　想要开展好高职院校学生素质教育工作，就必须创新思路、开阔视野，把常规的教育活动同学生教育、服务、管理、实践等各个方面联系起来，拓宽教育渠道，创新工作方式，使学生乐于接受、易于接受。重庆工商职业学院将学生素质教育融入理论课程之中、融入日常教育管理之中、融入先进典型的宣传之中、融入创新能力培养之中、融入社团活动之中、融入校园文化活动之中、融

8、入社会实践之中，取得了较好的成效。　　1．融入理论课程之中　　重庆工商职业学院素质教育课程的设置情况如下：　　2．融入日常教育管理之中　　对学生加强日常的教育和管理，规范学生的言行是开展素质教育的基础。重庆工商职业学院相继制定了《学生管理规定》等27个相关管理制度，认真落实了学生工作系统人员夜间值班和节假日值班制度，全面加强对学生的管理，并组织