浅论高校网络思想政治教育环境平台建设

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1、浅论高校网络思想政治教育环境平台建设　　论文关键词：高校　网络思想政治教育　思想政治教育环境　环境平台　　论文摘要：高校网络思想政治教育环境平台建设是高校网络思想政治教育的一个重要组成部分，它对我们建设高校网络思想政治教育具有迫切的必要性，必须从修好“路”、造好“车”、供好“货”、定好“轨”四个方面来加强高校网络思想政治教育环境平台建设。　　大学生的成长和发展不仅要以一定的环境为前提，而且大学生的思想政治品德也是在一定的环境之中形成和发展的。当前，人类已经进入信息化网络时代，高校网络思想政治教育活动的开展，必然受到各种网络环境因素的制约和影响。因此，要做好高校网络思想政治教育工作，提高高校网

2、络思想政治教育的实效性，就必须构建高校网络思想政治教育环境平台，整合各种教育环境资源，努力形成一个良好和谐的大学生网络思想政治教育环境。　　一、高校网络思想政治教育环境平台的定义　　高校网络思想政治教育环境，是指高校网络思想政治教育创造一种交往、互动、视听、匿名、虚拟的场景，对学生进行广泛而深入的思想、道德、言行和心理等方面教育活动，使思想政治教育的主客体，都可以随时在高校网络思想政治教育场景中在线参与，进行多向交流，信息交互，营造一种网络思想政治教育活动的氛围。简言之，就是指高校网络思想政治教育影响教育主客体的思想政治品德形成、发展和人的网络思想政治教育活动一切外部因素的总和。为了更加清晰

3、地阐述这个问题，我们引入平台的概念，称之为高校网络思想政治教育环境平台，以突出其在思想政治教育发展中的环境基础作用。　　高校网络思想政治教育环境平台是围绕在高校网络思想政治教育周围的对大学生思想政治教育产生影响的环境系统，它由物质环境平台、精神环境平台和制度环境平台组成(见图1)，物质环境平台包括思想政治教育网站、校园网络；精神环境平台包括网络文化、网络信息影响下的学生的价值取向、心理及思维方式和网络信息内容；制度环境平台包括与网络有关的法律和各种规章制度等。　　二、高校网络思想政治教育环境平台建设的必要性　　(一)从理论上来看，高校网络思想政治教育环境平台建设是对高校网络思想政治教育理论的

4、创新和发展　　思想政治教育环境自从2O世纪90年代初被纳入思想政治教育研究视域以来，经过十多年的发展，相关的理论研究已经取得了丰硕的成果。高校网络思想政治教育环境平台的建设是在环境理论的指导下建设的，并且随着实践的发展，必然会促进网络思想政治教育环境的研究，这就为创新和发展高校网络思想政治教育理论提供了可能。　　网络思想政治教育环境平台建设这一层面的研究旨在把环境建设的理论指导与可操作性相结合，回答网络思想政治教育环境建设如何实现这一重大问题，主要围绕网络思想政治教育环境建设的原则、标准、过程、规律、具体途径、评价体系而展开。从网络的认识工具、交流工具这一物质属性来看，它无疑是一种处于网络思

5、想政治教育主客体之间的介体，网络环境平台使得思想政治教育主客体之间的联系更为紧密，使得思想政治教育主客体之间的信息传导和相互沟通更为灵活与快捷，也使得思想政治教育主客体间的互动性得以极大增强。思想政治教育活动作为人的实践活动，突出地表现为人与人的互动和交流行为，表现为各种形态的思想意识、信息的传播与交流。思想政治教育的介体伴随着人类生产能力的发展和技术的进步而不断发生变化。在这个意义上，思想政治教育的方式、方法、手段、途径等都取决于实现这些方式、方法、手段、途径的物质基础。’在网络时代，技术网络环境平台已经成为思想政治教育基本的实现基础和运行机制。在网络技术的作用下，网络思想政治教育环境已经

6、成为现实空间与虚拟空间密切互动的立体环境，成为以青年学生为主体的自组织的信息空间，成为全新的人际交往和文化环境，成为意识形态斗争“短兵相接”的重要阵地。研究这些新情况对丰富和发展高校网络思想政治教育理论，具有一定的推动作用。　　总而言之，网络从最初仅仅作为一种信息传递的工具和手段，逐渐发展成为一种新的技术环境平台，正在改变着人们的存在方式、交往关系，重构着社会的话语体系、组织模式，生发出新的道德伦理和价值观念。网络思想政治教育理论在当代的创新与发展，必须要从网络技术及其带来的人类活动方式的深刻变革入手，实现对网络思想政治教育理论建构的真正突破。从历史发展的视角来看，网络思想政治教育已经经历了

7、十多年发展，从强调“内容为主”的思想政治教育门户网站建设，到注重人际互动与沟通的BBs、QQ等网络新技术应用，网络思想政治教育立足于正在发展的网络技术环境，并将经历着更长时期的动态发展历程。伴随着环境平台建设的深入，思想政治教育的基础理论、管理理论和方法理论都需要从其逻辑起点、基本范畴、内容体系等方面进行重新反思，不断地调整、充实、创新与完善。在这个意义上说，我们从网络技术环境的视角出发，从分析网络对现实环境