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1、科学发展观指导下的大学生特殊群体思想政治教育 [摘要]随着高校不断扩招及高校招生改革的加速,高校出现了一些特殊大学生群体。解决大学生特殊群体的思想行为问题已成为当前大学教育的重点和难点。科学发展观,不仅对推进经济社会全面协调发展,而且对加强高校思想政治教育工作,尤其是大学生特殊群体的教育与管理,有着重要的指导意义。教育者要在科学发展观的指导下,做到教育理念人性化即树立“以学生为本”的思想政治教育工作理念、教育手段情感化即对大学生特殊群体强调关怀教育、教育途径创新化即改进大学生特殊群体思想政治教育工作方法,最终实现大学生特殊群体的健康成长。 [关键词]科学发展观特殊群体思想政治教育
2、 科学发展观是以胡锦涛为总书记的党中央对改革开放和社会主义现代化建设指导思想的新发展,是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是全面建设小康社会的重要保证和根本指针。我国的高等院校和高等教育肩负着培养人才、传承文明和推进经济社会发展的重要使命,是发展先进生产力、弘扬先进文化的前沿基础阵地。坚持科学发展观,不仅对推进经济社会全面协调发展,而且对加强高校思想政治教育工作,尤其是大学生特殊群体的教育与管理,有着重要的指导意义。 一、大学生特殊群体的内涵 群体是指在共同目标和行为规范下协同活动的具有某种共同社会心理特征的人的共同体。大学生特殊群体,主要是指在经济上较
3、贫困、学习上较落后,日常生活中较散漫,家庭、生理和心理上存在一定缺陷,从而呈现出某种不良共同心理特征的非正式的大学生群体。该群体中的大部分学生都具有某些相近的心理和个性倾向,表现为多疑、敏感、自卑感强,因而性格孤僻、思想保守,对事物的认识偏激,对集体活动不感兴趣,承受压力的能力差,个别学生甚至存在不同程度的心理障碍。特殊群体学生约占整个大学生比例的30%左右。 二、大学生特殊群体的类型、成因及其思想行为表现 1.家庭经济困难群体 家庭经济困难学生在高校学生中所占比例越来越大,在农业院校中约占25%左右。以往贫困生多来源于农村和边远地区,随着城市下岗工人的不断增加,贫困生数量也不断
4、增加,结构也在发生变化。由于经济上的压力,他们逐渐形成了独立的个性,不轻易向困难低头,学习勤奋、成绩优秀,节假日多用来勤工助学。但由于囊中羞涩,参加集体活动消极被动,不敢主动与人交往,经济条件的限制等减少了他们与同学的交往和参加集体活动的机会,处事谨慎、情感脆弱,怕被人看不起,易产生焦虑和自卑感,常将自己封闭起来,性格逐渐变得内向、自卑敏感、焦虑孤僻,甚至形成心理障碍。 2.学习成绩落后群体 学习成绩落后群体包括学习较差学生及留、降级学生,主要表现为以下几种情况,一是基础太差,虽然主观上很努力,但考试却往往不及格,挫折心理表现强烈,沮丧失望。二是不能适应大学的教育方式,主观上愿意学
5、习,但方法不当,效果不佳,焦躁苦闷,甚至丧失信心。三是入学成绩高,对所进入大学不满意,心里落差大;或不喜欢所学的专业,不喜欢所学课程,不喜欢任课老师,导致提不起兴趣学习,成绩严重滑坡,由此产生厌学心理,甚至导致学业上的自暴自弃。四是基础差,主观上又不愿意学习,或是对老师的要求和管理方式产生逆反心理,学习消极被动,逃课,甚至故意对着干。五是由于其他原因如恋爱不成功、家庭出现重大变故、心理障碍不能及时排解等而导致学习成绩落后。六是恶性循环,学习成绩跟不上以后,丧失自信心,导致以后学习成绩继续滑落,进而留、降级,留、降级后不能很好地融入新的班集体,经常逃课,最终导致休学、退学。 3.心理障
6、碍群体 心理障碍是指影响个体正常行为和活动效能的心理因素和心理状态,引起心理障碍的主要原因是长期持久的不良情绪体验。社会竞争的日趋激烈,大学生的学习、经济、情感、就业等压力越来越大,从而导致不同程度的心理问题,甚至出现严重的心理障碍,影响了他们正常的学习生活。当前高校普遍存在的现象是女生的心理问题高于男生,低年级的学生高于高年级的学生,农村学生高于城市学生。特别是近几年的研究表明,相当一部分大学生心理存在不良反应和适应障碍,主要表现为对大学生活学习不适应,有焦虑、厌学、抑郁、社交恐惧、恋家、失眠等现象,心理疾患发生率高达30%左右,并呈上升趋势。高校中因学生心理问题而引发的恶性事件也
7、呈显著上升趋势,心理问题已明显影响一部分大学生的健康成长。 4.迷恋网络群体 近年来,随着高校校园网的飞速发展,网络对学生的重要性和影响力越来越凸现出来,它已经成为大学生学习和生活中不可缺少的一部分,大学生成为网络使用者中最活跃的群体。与任何事物都具有两面性一样,网络技术也是一柄双刃剑。一方面网络已成为学生获取信息、学习知识的重要渠道,另一方面网络的负面效应日益突显,在大学校园里形成了一个迷恋网络的群体,他们把大部分时间和精力消磨在虚拟的网
