交往行为理论》选译之一：合理性问题导论

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1、交往行为理论》选译之一：合理性问题导论意见和行为的合理性（Rationalit?t）是哲学研究的传统主题。甚至可以说，哲学思想就是源自对体现在认识、语言和行为当中的理性（Vernunft）的反思。理性构成了哲学的基本论题【1】。哲学一开始就试图用原理从整体上解释世界，解释多元现象的同一性。哲学所使用的原理必须到理性中去寻找，而无须与彼岸世界的上帝打交道，甚至也不用对茫茫宇宙的自然基础和社会基础刨根问底。古希腊思想所追求的既不是神学，也不是广大普世宗教所理解的伦理宇宙学，而是本体论（Ontologie）。如

2、果说哲学的各种学说相互之间有什么共同之处的话，那就在于它们都想通过解释自身的理性经验，而对世界的存在和同一性（EinhEIt）进行思考。，先把帕森斯所提出的功能图式拿过来加以运用，（从图1中）很容易就可以看出社会科学各学科和社会亚系统之间的对应关系：enGriechen），FrankfurtamMain，1978。2.　　哈贝马斯：《哲学何为？》（ain，1981，第15页以及下两页。3.　　R．Rorty（Ed．），TheLinguisticTurn，Chicago1964，及其：Philosophya

3、ndtheMirrorofNature，N．Y．1979，德文版，FrankfurtamMain，1981．4.　　关于源始哲学的批判问题，请参阅阿道尔诺（Th．etakritikderErkenntnistheorie），载其：《全集》（GesammelteSchriften），第5卷，FrankfurtamMain．1971；有关反对意见，请参阅：阿佩尔（K．O．Apel）：《从先验语用学的角度来看哲学的终极论证问题》（DasproblemderphilosophischenLetztbegründu

4、ngimLichteEinertranszendentalenSprachpragmatik），载：卡尼特施耐德（B．KanitschnEIder）（编）：《语言与认识》（SpracheundErkenntnis），Innsbruck，1976，第55页以及下两页。5.　　参阅围绕着库恩（Th．Kuhn）的《科学革命的结构》（DieStrukturMain，1967）所展开的讨论，主要有：I．Lakatos，A．Musgrave，CriticismandtheGrouthofKnobridge，1970；

5、狄特里希（ain，1974；布伯纳：《研究逻辑的辩证法因素》（DialektischeElementeeinerForschungslogik），载其：《辩证法与科学》（Dialektundain．1973，第129页以及下两页。库恩（Th．Kuhn）：《新的起源》（DieEntstehungdesNeuen），FrankfurtamMain．1977。6.　　奥维尔曼（U．Oevermann）：《关于教化过程力量以及社会化研究策略的纲要性思考》（ProgrammatischeUeberlegungenz

6、ueinerTheoriederBildungsprozesseundeinerStrategiederSozialisationsforschung），载：胡莱尔曼（K．Hurrelmann）：《社会化与生活经历》（SozialisationundLebenslauf），Heidelberg，第34页以及下两页。7.　　丢伯特（R．Doebert），哈贝马斯，诺恩纳-温克勒（G．Nunner－ain．1971，第48页以及下两页。9.　　约纳斯（F．Jonas）：《何谓经济学理论：前古典思想与古典思想》

7、（ain．1973。10.　　约纳斯（F．Jonas）：《社会学史》（GeschichtederSoziologie），第I-IV卷，Reinbek，1968-69；R．ore，R．Nisbet，AHistoryofSociologicalAnalysis，N．Y．1978。11.　　哈贝马斯：《社会学的批判使命与保守使命》（KritischeundkonsevativeAufgabenderSoziologie），载其：《理论与实践》（TheorieundPraxis），1971，第290页以及下两页。

8、12.　　参阅本书第VI章，第2卷，第173页以及下两页。13.　　诺伊恩道夫（H．Neuendorff）的"社会学"辞条，见《天主教国家词典》（EvangelischesStaatslexikon），Stuttgart，1975，第2版，第2424页以及下两页。14.　　关于古典社会中的这"一对概念"，请参阅哈贝马斯：《技术和科学作为意识形态》（Technikundain．1968a，第60页以及下一页；米尔斯（C．ills