基于网络技术支持下英语翻译教学研究

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1、基于网络技术支持下英语翻译教学研究基于网络技术支持下英语翻译教学研究　　随着科学技术的不断进步，网络技术得到了飞速发展，在英语翻译教学中的应用也越来越广泛。作为英语翻译教师，我们只有充分认识网络技术并将其充分运用到教学中，才能发挥出其应有的积极作用，从而取得良好的教学效果。　　网络技术英语翻译教学效果当前，社会进入了信息化时代，网络技术得到了日益广泛的应用，基于网络技术支持的教学方式也成为当下十分流行的主流教学方式。在英语翻译教学中，网络技术更是起着不可估量的作用，它弥补了传统英语翻译教学中的一些不足，并克服了传

2、统英语翻译教学中的弊端，以其自身优势促使英语翻译教师在教学中取得良好的教学效果。　　一、英语翻译教学中的现状　　1.缺失个性化的教学目标　　在现阶段的英语翻译教学中，教师是教学的主体，过于主观和乐观地预测了教学效果，在教学中学生和教师之间缺乏有效的沟通。教师负责传授知识、设计课程、布置作业等，是课堂的控制者和译文的批判者，完成教学大纲所规定的任务或强调课堂教学是大部分教师的态度，教师很难以个体的身份系统对教学本文由.LSN等工具日益得到了广泛的发展和应用，学生可以利用这些网络交流工具和其他人进行文字或口头交流，提

3、高自己的英语实际运用能力，从而为自己的翻译学习奠定良好的基础。特别是在英语口语方面，通过网络交流不仅能够促进学生英语运用能力的提升，而且能够对他们的及时反应能力进行有效锻炼。　　4.为学生提供自主学习的契机　　学生是英语翻译网络教学的中心，在教师的指导下，学生可以依据自身的翻译水平和兴趣，有针对性地选择翻译内容及数量，从而让网络提供的素材真正在学生的学习中发挥积极的作用。　　5.为学生提供方便的翻译工具　　纸质词典是传统翻译活动中极为重要的辅助工具，但是随着社会的飞速发展，各种新词汇不断出现，纸质词典已经不能满足

4、我们的翻译需求，解决不了我们翻译中出现的各种新问题，而网络技术所衍生出来的软件和词典等工具具有极大的信息涵盖量，可以为教师的翻译教学和学生的翻译学习提供极大的便利。　　三、基于网络技术支持下英语翻译教学方法　　1.营造网络教学气氛，构建仿真空间　　（1）营造网络教学气氛　　英语翻译教师应该积极将网络教学气氛营造出来，从而对学生的自主学习能力进行有效的培养。自发性、自律性、自主性是自主学习的主要特征。现阶段英语翻译学生面临的主要问题是如何对学习过程进行有效的管理和控制、如何对学习目标的实现情况进行有效的检验及如何有

5、效调节、修正和控制学习活动等。高校应该在英语翻译教学中积极运用网络技术，让学生养成自主学习的习惯。作为英语翻译教师，我们应该积极主动地对学生进行指导，让他们掌握正确的学习策略，对现有的网络资源进行充分合理的运用，从而对学生的自主学习进行多层面的培养，让学生逐步成为学习的主人。同时，还要对英语翻译课程进行全面的分析，紧密围绕情景设计课程，并由浅入深地选择材料，将课程目标确定下来并分阶段贯彻实施。在教学过程中积极进行集体讨论、阶段测试等，对学生的学习效果进行有效的检查。　　（2）构建仿真空间　　英语翻译课程具有较强的

6、实践性，需要紧密联系未来的职业生活，彻底从封闭的教学体系中解脱出来。我们应该紧紧围绕英语翻译的教学目标，在教学过程中将英美文化贯穿其中，并将同一内容的源语和目标语同时提供给学生。网络技术所构建的仿真空间，能够让学生有种身临其境的感受，从而对不同文化模式和语言表达方式进行良好的对比分析。同时，学生的翻译思维也能够在虚拟的现实情境中得到有效的锻炼，翻译意识得到不断提升，从而更好地感知客观世界，用最短的时间获取最多的翻译技能。我们可以依据学生的特点和兴趣，在电脑上展现翻译素材，使学生的知识面和视野得到有效的拓宽，为其未

7、来的实际翻译工作储备有效的文化背景知识。我们在网上发布学生的翻译练习，促使学生对读者的兴趣、爱好、审美方式等进行认真的思考，从而促进自身翻译水平的显著提升。　　2.加强督导沟通，开展项目教学　　（1）加强督导沟通　　学生能够利用网络技术所提供的智能化检测方式和阶段评价方式对自己的知识掌握情况进行及时有效的检查，我们也能够对学生的学习成效进行更清晰具体的记录。因此，英语翻译教师应对学生进行及时的督导，向学生传递发现的问题和解决这些问题的方法。除此之外，还可以充分利用现代信息技术在网络上发布教学内容，让学生依据自身的

8、实际将自己的学习计划有效制订出来。同时，鼓励学生充分合理使用网络，形成良好的网络交流学习的氛围和环境，查漏补缺。　　（2）开展项目教学　　在英语翻译中运用网络技术时，我们可以向单个学生分配任务，也可以将一个任务分配给不同分组的学生让他们共同完成，还可以向小组分配翻译工作的实际项目。项目教学能够促进学生翻译实践能力和针对性的有效提升。在项目教学中，协作是完成翻译任务的重要条