面向社会需求的《土地管理学》教学内容改革

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1、面向社会需求的《土地管理学》教学内容改革面向社会需求的《土地管理学》教学内容改革　　土地管理学是我国各高校土地资源管理专业的必修课，它将土地管理理论和实践融为一体，要求学生全面系统地掌握土地管理的基本内容和基本过程，以培养学生在具体的土地管理工作环节中分析问题和解决问题的能力。土地管理学是一门受社会经济发展和国家政策制度影响较大的课程，其研究内容在不断更新发展，因此不断进行课程内容体系优化研究显得尤其必要。国内学者在土地管理学课程教学改革中做了一些研究，如刘志玲等阐述了土地管理学课程的特点，总结了土地管理学课

2、程教学的一般方法，包括问答法、讨论法、案例法、项目教学法等，通过多种教学方法的综合运用，激发学生的学习兴趣，培养学生应用土地管理学的基本知识解决实际问题的能力；刘庆等探讨了高校土地管理学课程启发式教学的运用；柯燕燕探讨了土地管理学中项目教学法模式的运用研究。笔者结合现实的社会需求，对土地管理学的教学改革进行了探索研究。　　1土地管理类人才社会需求分析　　随着土地制度深入改革和土地资源管理信息化、工程化、规范化的推进以及国家地理信息基础设施的建设，需要大量的土地管理类的专门高级人才。而随着科学技术综合化、整体化

3、的趋势的加强，人文和科技相互渗透、融合的趋势加速，特别是社会主义市场经济的建立和国土资源事业的不断发展，社会对土地管理类人才的需求与日俱增。黑龙江省十二五规划将推动城市化、工业化战略，人地关系更为突出，加强土地管理、培养土地管理人才、保障土地资源的合理高效利用，促进社会经济更好更快发展，同样需要更多的土地管理人才。　　规划机构工作人员的流动性较大，每年都会接收一部分新人。根据调查统计经验，一般而言，每家规划机构每年接收2～4名土地类毕业生，则黑龙江省8家甲级规划机构和53家乙级规划机构可以提供122～244个

4、就业岗位，此外还有一些丙级资质的土地规划机构也提供了较多的就业岗位。据不完全统计，黑龙江省高校中有东北农业大学真正开设土地资源管理专业，其他院校如黑龙江科技大学、哈尔滨师本文由.L.收集整理范大学、八一农垦大学、东北林业大学、齐齐哈尔大学等是从事与土地相关的研究，且每年招生多为1个自然班，初步统计这些院校每年从事土地资源方面工作的毕业生约200人。可见目前社会上的大量需求可以接纳这些毕业生。　　随着社会需求的不断发展，必将增设更多领域，如中国土地学会第21个世界土地日会议主题内容突出在以下6个方面：一是加强土

5、地复垦工作；二是努力提高农村土地整治的认识；三是农村土地整治的经验交流；四是完善农村土地整治的设计与评价；五是积极完善城乡建设用地增减挂钩工作；六是加强与改善土地管理有关工作。这不仅指出了国家的土地管理研究领域，也昭示着对上述6个方面人才的需求，这势必给毕业生带来更为广阔的就业前景，进而为高校土地类人才的培养及土地管理学课程设置与改革指明了方向。　　2土地管理学教学内容改革　　2.1土地管理学教学现状及改革的必要性我校人文地理与城乡规划专业（土地资源管理方向）在第6学期开设土地管理学课程，54学时，均为理论学

6、时，未设实践教学。先修课程有土地资源学、地籍管理、土地评价等课程。结合我校新一轮人才培养方案修订过程，土地管理学作为一门重要的专业基础课，已经调整为整个土地资源管理专业课程体系的先导课。为适应我国社会经济发展的需求，培养高级应用型土地资源管理专业人才，合理优化设计土地管理学课程的教学内容体系并在教学实践中加以改革完善，具有重要的现实意义，对于全国同类院校土地资源管理专业《土地管理学》课程的教学改革也具有一定的参考价值。　　2.2《土地管理学》教学内容改革　　2.2.1建立分层次的教学内容体系以社会需求调研结果

7、为依据，拟定土地管理学课程知识模块，构建原理-内容-实践的教学体系。原理部分涉及土地管理的基础知识，土地管理的原理，管理组织及管理职能。内容方面进一步完善地籍管理、土地权属管理、土地利用管理和土地市场管理，增加土地信息管理教学内容。实践方面是以国内外土地管理简介为基础，以具体城市如武汉进行案例研究，增加城镇土地定级案例及农用地分等案例研究。　　2.2.2优化教学内容，与社会需求相协调土地管理学课程教学内容主要涉及地籍管理、土地权属管理、土地利用、土地市场和土地信息管理。对各部分内容需要不同的调整与改进，达到优

8、化教学的目的。地籍管理部分结合社会需求，在土地调查、土地评价、土地登记和土地统计方面深入剖析。目前社会上土地流转普遍、土地纠纷增多，因此土地权属管理是重点。这部分教学内容应先明晰土地制度及土地产权，再结合中华人民共和国土地管理法研究土地权属的确认及流转管理，依法进行土地权属纠纷的调处。面对蓬勃发展的土地市场行业，明确土地市场的需要，如社会对土地估价师、房地产估价师、房地产经纪人等需求较多，而且有相应