卢龙县农技推广工作存在的问题及对策

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1、卢龙县农技推广工作存在的问题及对策摘要:本文针对卢龙县农技推广工作中存在的问题进行分析,并进一步提出相应解决对策,以科技为先,大力抓好农业技术创新和推广应用,满足结构调整对农业技术的新需求,为促进卢龙县农业生产的健康发展作出新的贡献。　　关键词:农业技术;推广工作;农民;发展　　　　卢龙县是传统的农业县,甘薯、酒葡萄、畜牧养殖被列为全县农业产业化三条主线。　　在新的历史条件下,要全面建设小康社会,重点在于农村的经济发展,难点在于农民科技知识水平的提高。建设社会主义新农村,就要逐步完善和强化支农惠农政策,积极调整农业结构,加强基础设施建设,加强农村民主政治建设和精神文明建设

2、,通过农业科学技术成果的转化,建设现代农业,稳定发展粮食生产,促进农民持续增收。要实现这一目标,关键是要依靠科技进步和提高农民素质来实现。作为农村先进生产力代表的农业技术是农业发展的技术基础,是农业现代化的重要内容和标志。作为承担公益职能的农业技术推广机构和农业技术服务专业技术人员,要紧紧抓住农业技术推广体制改革的这一机遇,树立以人为本的科学发展观,以科技为先,大力抓好农业技术创新和推广应用,满足结构调整对农业技术的新需求,为促进卢龙县农业生产的健康发展作出新的贡献。　　　　1农技推广工作存在的问题。　　　　卢龙县农技推广工作虽然取得了一定的成效,但由于受农民意识及其它客

3、观原因的制约,还存在一些突出问题,主要表现在:　　1.1农民思想观念落后,整体素质不高。部分农民小农意识严重,存在以下几种心理:一是求稳怕乱的农本心理,就是认为种庄稼、种粮食是本分,结构调整风险大,不如种粮食稳;二是直观务实的从众心理,别人种什么他就种什么,不敢采用新技术、新品种,看到别人成功后才模仿采用;三是盲目求快的过急心理,对新东西敢于大胆尝试,一旦失败就放弃,比如今年收获的农产品价格一降低,下一年农户就不种了,经不起市场条件下价格波动的冲击。　　1.2农民获取知识途径少,农业技术含量低。一是培训力量不足。我县县级农技培训机构主要有县职业中专和农业系统有关部门,乡级

4、农技人员仅有部分从事农业技术推广,而且农技人员浮在机关上的多,兴办基地、深入一线与老百姓面对面指导的少,影响了培训工作的开展。二是培训内容模式单一。农民培训通常采取举办培训班、赶科技大集、咨询解答、散发资料等形式,模式单一,农民不易接受,先进适用的技术难以得到及时的推广和普及。有些培训内容往往只注重单环节的技术指导和技术培训,不能够与农业生产的产前、产中、产后的社会化服务有机的结合起来,造成了部分农民只讲相信科学,而实际上不付诸于行动;还有的培训不结合当地实际,盲目照搬引进外地经验,解决不了生产中的具体问题,影响了群众学技术的积极性。三是培训设施落后。一些先进的教学方式和

5、设备还不普及,特别是村一级,农民没有长期的学习资料和固定的技术培训场所。由于培训不能适应农民需求,农民获取知识途径少,很多新技术、新信息棚架在县、乡,不能落实进村到户,科技成果转化率、入户率低,农业生产中还存在很多亟需解决的技术问题。　　1.3农技推广资金来源渠道少,缺乏有效保障机制。随着农村各项改革日益深入,农技推广部门逐步走向企业化、市场化、社会化,不再享有财政经费,难以承担技术推行服务的公益性职能。当前除了各级对农业的政策性资金外,基本上没有任何资金可用于农业技术推广服务,农技推行体系建设、服务条件亟待改善,迫切需要资金支持。　　1.4农技推广力量薄弱,农技人员知识

6、老化。近几年专职从事农技推广的工作人员逐渐减少,目前各乡镇农技人员有部分被抽调去从事包村、招商等其他工作,常年专职从事农技推广的工作人员严重不足。现有的乡镇农技人员多数仅仅掌握所学专业知识,只会简单的农业适用技术指导,缺乏市场预测、行情分析及经营管理指导能力,而且接受再教育、再培训的机会少,知识老化,不能适应市场经济和现代发展要求。　　　　2加强农技推广工作的对策　　　　2.1加大农民培训力度,培育造就新型农民。　　一要进一步整合优化现有农民教育培训资源,建立政府组织、农业部门主导、农科教结合、社会广泛参与、资源合理配置的农民教育培训网络。充分发挥县职业中专、县农广校等在

7、农村成人职业教育中主渠道作用,动员和支持各类科研机构和有培训能力的社会各界积极参与农民培训,形成良好的培训氛围,促进农村成人职业教育稳步有序发展。　　二要创新推广理念,改进推广方法。充分利用报纸、广播、电视、文艺演出、科技宣传等各种形式和载体,加快先进文化在农村的传播速度,扩大先进文化在农村的覆盖范围。利用远程教育等网络资源覆盖面广的优势,直观、快捷地向广大农民提供技术、信息、培训等服务。成立科教放映队,针对不同时令、不同农作物,有针对性的选择科教宣传片到村进行播放。　　三要拓展培训范围,突出培训重点。着力培养农村致富带头人、