八年级语文上册期末考试题

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1、八年级语文上册期末考试题   友情提示：亲爱的同学们，如果这份试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这份试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马；如果这份试卷是宽阔的大海，你就是那击波逐浪的游鱼。只要你放松、自信、沉着，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快，比鱼游得更远！   积累与运用   1．给下列加点字注音，并改正句中的错别字。   假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆搏击惊涛骇浪；假如生命是水，不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼地投奔江海；假如生命是草，不要自惭形秽，要豪不吝惜地向世界奉献自己的一点绿色。   ①自惭形秽（ ） ② 改为

2、    2．仔细观察下面北京奥运会吉祥物“福娃”全家福 ，用简洁的文字说明其含义。               3．按要求填空。   ①表达矢志不移的坚定信念，引用〈〈归园田居〉〉（其三）中的诗句最合适的是 ，   ；引用〈〈望岳〉〉中的诗句表达应该是 ， 。    ②〈〈使至塞上〉〉中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是 ， 。   ③苏轼〈〈浣溪沙〉〉中劝他人要老当益壮，珍惜时间的句子是 ， ！   ④古诗词中有很多咏秋之作，请写出你熟悉的两句。 ， 。    古诗文阅读   阅读下面的古诗文，完成4—9题。   （一）渡荆门送别 李白   渡远荆门外

3、，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。   月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。   4．这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被   人称道。请简要分析“随”字好在何处。      5．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？      （二）   （甲）湖心亭看雪 张 岱   崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。   到亭上，有两人铺毡对坐，

4、一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”   （乙）西湖游记一则 袁宏道   从武林门而西，望保亻叔 塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。花色如娥②，花光如颊，温风如酒，波纹如绫③，方一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神④时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。   （注）①昭庆：寺名，在西湖东北岸上。 ②娥：这里指眉上的彩“黛”（青黑色）。 ③如绫：形容极细软平滑。 ④东阿王

5、梦中初遇洛神：东阿王，三国时曹植，封东阿王，文学家。他作过一篇《洛神赋》，说他从京都洛阳回封地，路过洛水，精神恍惚时忽见水边有个美女，是洛河之神。于是用大量华丽文字形容洛神的美及自己的爱慕之情。原文没有说是梦。   6．解释下列句中加点的词。   ① 湖中人鸟声俱绝 俱：   ② 余拿一小船 拿：   ③ 问其姓氏，是金陵人，客此 客：   ④ 茶毕，即棹小舟入湖 棹：   7．翻译下面的句子。   ① 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。      ② 方一举头，已不觉目酣神醉。      8．甲文写道：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”作者选择此时“独往湖心亭

6、看雪”，表现了他什么样的心态？         9．同是写西湖美景，甲乙两文各有特色，请选择其中一文作简要评析。         现代文阅读   阅读下列文段，完成文后的问题。   （一）   当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。   在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界的生态平衡并

7、没有受到太大破坏。在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长：山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种，都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成生态系统的严重失衡。   如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附

8、近的水域中。然而令人始料不及的是，这里