安徽省巢湖一中高二上学期期中考试（历史）

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1、巢湖一中高二上学期期中测试卷历史一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题1分，共50分。）1．有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是：①形成中国的传统文化体系　②奠定中国奴隶社会的经济基础　③中国历史上第一次思想解放运动　④是该时期生产力发展的反映A．①②③④   　　B．①②③   　 C．②③④    　　D．①③④ 2．孔子、孟子、荀子思想的共同点是：A．认为教育可以兴国                 B．具有唯物主义的观点C．重视民意                         D．认为统一是民心之所向3．某欧洲文化旅游团在一

2、所中学图书馆参观时问学生：“Therivercancarryaboat,yet,itcanturntheboataswell.”这句话反映的思想，最早见于中国古代哪一位思想家的著作？A．KongQiu        B．ZhuangZhou         C．MengKe       D．XunKuang 4．汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：①教育为儒家所垄断　②兴办太学拓宽了人才选拔渠道　③初步建立了地方教育系统④私学兴盛 A．①②③④　 B．①②③   C．①③④   D．①②④ 5 中国思想的源头基本起自先秦时期，后世的

3、各种思想潮流都可以从哪里找到最初的萌芽：A、原始社会   B、夏商时期     C、诸子百家    D、百家争鸣6．下列有关宋时期程朱理学的描述，错误的是：A．是儒、道、佛三家思想融合的产物B．二程的理学学说有唯心的一面     C．适应了统治阶级的政治需要　 　　D．成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学7．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指：A．天体运行法则                     B．社会发展规律C．封建道德规范和等级秩序           D．“天人感应”理论8．下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，

4、有误的是    A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学 B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者9．古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是     A．水是万物的本原                   B．感觉即知识C．人是万物的尺度                   D．知识即美德10、 “Know 

5、yourself”是哪位哲人的名言：  A、泰勒斯   B、苏格拉底   C、普罗塔哥拉   D、亚里斯多德11．卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是   A．自然权利说                       B．社会契约论   C．公共意志论                       D．三权分立学说12、 马克思说“火药、罗盘针、印刷术---这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大的发明。”这句话反映出：  A、中国古代文明孕育了西方近代文明  

6、 B、西方资产阶级将利用这些发明进行侵略  C、特定条件下科技发明对历史产生重大影响  D、三项伟大发明蕴含着资本主义因素13．四位学生在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命制了一个小题目，你觉得最适宜的是  ①大汉的文明传承──纸改变了西欧的文化进程　②西方海外殖民的助跑器──指南针　③火药──荡平欧洲封建城堡的致命锐利武器　④印刷术与古希腊的智者运动A．①②③                           B．①②③④C．②③④                           D．①②14．下列关于中国古代文学

7、的表述，不正确的是  A．《诗经》是我国最古老的一部诗歌总集     B．宋词是宋代文学的标志 C．元代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期      D．明清是中国古典小说创作的繁盛时期 15．郑燮的《墨竹图》，修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨，让人感慨。这种借物抒情、表现自我、追求神韵意趣的绘画特点，属于   A．原始岩画                         B．中国文人画 C．汉代帛画                         D．民间绘画16．我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作是： A．《氾

8、胜之书》       B．《齐民要术》      C．《农书》       D．《农政全书》 17．“世上疮痍，诗中圣哲”；“民间疾苦，