高二生物下册期中素质测试试题

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1、马鞍山市第二中学09---1第二学期期中素质测试高二(理)生物试题命题人：陶勇本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷满分l00分。第I卷（选择题共60分）一、选择题（共30小题。每小题2分，共60分。每小题只有一项符合题目要求）1．常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是：A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．增加质粒分子的分子量D．便于与外源基因连接2．已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链，可以推断该处:A．A+T的比例较高B．位于基

2、因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位C．C+G的比例较高D．位于基因的尾端，是转录停止的信号3．下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？A.BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT—B.BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC—C.EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT—D.BamHI和BglII；末端互补序列—GATC—4．依据右图，有关基因工程工具酶功能

3、的叙述，不正确的是:A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．切断b处的为限制性内切酶5．PCR技术不仅为遗传病的诊断带来了便利，而且改进了检测细菌和病毒的方法。若要检测一个人是否感染了艾滋病病毒，你认为可以用PCR扩增血液中的：A．白细胞DNA　B．病毒蛋白质　C．血浆抗体　D．病毒核酸6．下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是:A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质C．

4、基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）操作D．基因工程完全不同于蛋白质工程7．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是:A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割8．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是:A．都用CO2培养箱培养B．都需

5、用液体培养基C．都要在无菌条件下进行D．都可体现细胞的全能性9．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是：　A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂10．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是：A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离

6、体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术11．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生哪些事件:①细胞分化②细胞脱分化③染色体变异④基因重组A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．③④12．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是:A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量浆

7、细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者13．以下不能说明细胞全能性的实验是：A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株　14．动物细胞培养的特点是：①细胞贴壁②有丝分裂③分散生长④接触抑制⑤减数分裂⑥原代培养一般传代至10代左右A．①②④⑥B．②③④⑤C．①③④⑥D．③④⑤⑥15．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是：A．利用秋水仙素

8、处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花药离体培养得到单倍体植株　C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株16．与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在：A．证明杂种细胞具有全能