高考必备：诗词鉴赏知识点

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1、抒情手法一直接抒情／直抒胸臆二间接抒情：1借景抒情—触景生情融情入景情景交融2　借事抒情／即事感怀3　托物言志　托物寓理4　借古讽今　借古喻今　咏史言志　借古鉴今　借古抒怀　怀古伤今5　用典抒情描写手法1、衬托：正衬/烘托反衬2、反衬：以动衬静以声衬寂以明衬暗以乐景衬哀情3、虚实结合/联想和想象4、对比5、白描6、细节描写7、直接描写与侧面描写(如：以对方写自己)8、侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉9、侧面虚写/曲写：如以对方写自己（委婉含蓄）写景手法：衬托渲染　层次安排　运用修辞　联想想象色彩搭配　诗中有画画中有诗诗画结合近

2、景远景动静结合明暗结合　虚实结合点面结合工笔细描粗笔勾勒乐景写哀哀景写乐解题步骤1、准确指出用了何种手法？2、结合诗句解释为什么是用了这种手法？3、这种手法怎样地生动形象地传达出诗人怎样的感情？早  行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？主要用了反衬手法天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞一、诗歌分类—按题材（内容）分赠友送别诗羁旅行役诗借景抒情诗边塞征战诗思妇闺情诗即景

3、抒怀诗托物言志诗山水田园诗咏史怀古诗伤春伤别诗谈禅说理诗闲适隐逸诗悼亡游仙诗送别诗多是叮咛对方，赞颂对方。或诉依依别情或言别后的思念。    咏古诗多是对古代人或事的凭吊。或为缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰，借古讽今。    战争诗要么表现保家卫国的豪情，要么表现舍身杀敌的壮烈，要么表现战士凯旋的豪迈，要么表现对战争的厌恶，揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难，控诉封建统治者发动战争的罪恶。边塞诗——则为对边塞军旅生活的描写，或表现边塞苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光。思乡

4、诗、闺怨诗及羁旅行役诗——则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。写景抒情诗和咏物言志诗——包括山水田园诗，隐逸诗等，往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质，或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感，或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感，或者表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱。有的则借景物来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。二、诗词中常见的思想情感1、忧国伤时2、建功报国3、思乡怀人4、生活杂感5、长亭送别1、忧国伤时揭露统治者的昏庸腐朽。

5、如：杜牧《过华清宫》。反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》。同情人民的疾苦如：《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》。对国家民族前途命运的担忧。如杜甫《登楼》。2、建功报国建功立业的渴望　如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》 报国无门的悲伤　如：辛弃疾《京口北固亭怀古》山河沦丧的痛苦如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》 年华消逝，壮志难酬的悲叹　如：苏轼《赤壁怀古》揭露统治者穷兵黩武如：杜甫《兵车行》理想不为人知的愁苦心情如：屈原《涉江》3、思乡怀人羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》。 

6、 思亲念友　如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子•十年生死两茫茫》  边关思乡如：范仲淹《渔家傲》。  闺中怀人　如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行》、李白《子夜吴歌》。4、生活杂感寄情山水、田园的悠闲　如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》昔盛今衰的感慨如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》借古讽今的情怀　如：辛弃疾《京口北固亭怀古》青春易逝的伤感如：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》仕途失意的苦闷　如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头•明月几时有》告慰平生的喜悦如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月•明

7、月别枝惊鹊》。5、长亭送别依依不舍的留念如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》。情深意长的勉励。如：王勃《送杜少府之任蜀川》。坦陈心志的告白如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》三、观点态度四、灵活运用常见的古诗鉴赏术语，可以准确得体地表述自己“就诗论诗”的心得。1、“写什么”方面：写景抒情；咏物言志情；怀古咏史；即事感怀；边塞征战；山水田园；意象；意境；背景；主旨。2、“怎样写”方面：浪漫主义；现实主义；诗眼；借景抒情；融情于景；直抒胸臆；虚实相济；绘形绘声绘色；动静结合；化静为动；炼字；起承转合；赋比兴；夸饰；用典；含蓄；对仗；韵脚。“为何

8、写”方面：抒发……的思想感情；反映……的社会现实；表现……的情趣；寄托……的情怀如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等；表达……的追求；流露……的倾向；发出……的感慨；袒露……的心迹；造就……的情致。古诗中常见的思想感情忧国忧民建功报国怀古伤今　蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇　寄