高二语文下册课后巩固练习题5

高二语文下册课后巩固练习题5

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1、课后巩固检查我的基础1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是……(  )A.除臣洗马(xǐ)夙遭闵凶(mǐn)间不容发(fā)前倨后恭(jù)B.门衰薄祚(zuò)左辅右弼(bì)素稔其人(nìàn)色厉内荏(rěn)C.相与枕藉(jiè)渔樵江渚(jiāo)广袤无垠(mào)无稽之谈(jī)D.桂棹兰桨(zhào)酾酒临江(shī)犯而不校(jiào)戮力同心(lù)解析:A项,“洗马”的“洗”应读“xiǎn”,“间不容发”的“发”应读“fà”;B项,“素稔”的“稔”应读“rěn”;C项“渔樵”的“樵”应读“qiáo”。答案:D2.下列各项都属于

2、通假字且解释正确的一项是…(  )①夙遭闵凶 闵,通“悯”,指可忧患的事②晚有儿息 息,通“媳”,指“媳妇”③常在床蓐 蓐,通“褥”,指草垫子、草席子④敛不凭其棺 敛,通“殓”,给死人穿衣入棺⑤冯虚御风 冯,通“凭”,乘⑥举酒属客 属,通“嘱”,劝人⑦远具时羞之奠 羞,通“馐”,美味食品⑧皆不幸早世 世,通“逝”A.④⑤⑥⑦B.①②③④C.①③⑤⑦D.②④⑥⑧解析:②句无通假字;⑥句中“属”通“嘱”,是劝人喝酒的意思。答案:C3.下列加点词解释正确的一项是(  )①慈父见背 见背:背弃我,指死去②门衰祚薄 祚:福分③当侍东宫 东宫:指皇上④死当结草 

3、结草:报恩⑤过蒙拔擢 拔擢:提拔⑥除臣洗马 除:除去A.①③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②④⑤D.②③⑤⑥解析:东宫:指太子;除:授予官职。答案:C4.与“臣以供养无主,辞不赴命”中“以”字用法和意思相同的一项是(  )A.谨拜表以闻B.臣具以表闻,辞不就职C.但以刘日薄西山D.伏惟圣朝以孝治天下解析:A项“以”为连词,可译为“来”;B项“以”为介词,“用、把”之意;C项与例句中的“以”均表原因,可译为“因为”;D项与B项中的“以”用法与意义相同。答案:C5.下列加点词语同现代汉语语义差别最大的一组是…(  )①零丁孤苦,至于成立。②终鲜兄弟,门衰祚薄。③

4、逮奉圣朝,沐浴清化。④臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。⑤庶刘侥幸,保卒余年。⑥诏书特下,拜臣郎中。⑦臣少多疾病,九岁不行。⑧臣之进退,实为狼狈。A.①②③④B.①③⑥⑦C.①⑤⑦⑧D.①③⑥⑧解析:成立、沐浴、辛苦、郎中、不行都是古今异义,其余与今义相同。答案:B6.指出下列句子中的词类活用并解释。(1)臣具以表闻(2)则刘病日笃(3)是以区区不能废远答案:(1)闻:使动用法,使……闻。(2)日:名词作状语,一天比一天。(3)远:形容词活用动词,远离。剖析精彩文段阅读下面的文字,完成7~12题。伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤

5、苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。①但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。②臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。③母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。7.下面加点字的意思相同的一项是(  )A.凡在故老,犹蒙矜育本图宦达,不矜名节B.人命危浅正襟危坐C.以身翼蔽沛公有所希冀D.但以刘日薄西山薄暮冥冥,虎啸猿啼解析:A项怜惜/炫耀;B项垂危/端正;C项

6、翅膀/希望;D项迫近。答案:D8.下列句子中补充省略部分不恰当的一项是(  )A.而刘夙婴疾病,(臣)常在床蓐B.臣无祖母,(臣)无以至今日;祖母无臣,(祖母)无以终余年。C.州司临门,(州司)急于星火。D.是以区区不能废远(祖母)解析:A项,省略的部分应为“祖母。答案:A9.《古文观止》说“武帝览表,嘉其诚款”,下列不是作者打动武帝理由的一项是(  )A.凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。B.少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。C.祖母无臣,无以终余年,母孙二人,更相为命。D.是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。解析:

7、作者说自己不在意名节,只是为了使武帝不再怀疑自己忠于前朝拒绝与新政权合作。答案:B10.对下列成语解释有误的一项是(  )A.日薄西山,气息奄奄:太阳快落山了,比喻人衰老临近死亡或者事物腐朽即将灭亡。B.气息奄奄:气息十分微弱,快要断气的样子。C.朝不虑夕:早上不去考虑晚上的事,顺其自然。D.人命危浅:形容寿命不长,即将死亡。解析:C项,朝不虑夕:早上不能考虑晚上怎么样,形容情势危急,随时能发生变故。答案:C11.对选文句式、修辞赏析不准确的一项是(  )A.臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。运用对仗工整的对偶句式,使语气显得铿锵有力,语意

8、简洁凝练,读来朗朗上口,使文章的感情倍加热切,更具说服力。B.乌鸟私情,愿乞终养。以鸟喻人,回溯至动物的本性

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