八年级生物认识生物多样性检测题

《八年级生物认识生物多样性检测题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第六单元第二章认识生物多样性一、选择题1.下列项目中，不属于生物多样性的一项是（）A.生物种类的多样性B.生物基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性2.造成野生动物濒危灭绝的主要原因是（）A.同种生物的斗争B.天敌过多C.外来物种入侵D.生存环境的破坏与改变3.下列哪一项不是威胁生物多样性的原因（）A.森林面积减少B.环境污染C.生物进化D.生物入侵4．生物多样性的内涵是指（）A.基因的多样性B.生物种类多样性C.生态系统多样性D.A+B+C5．武汉市东湖在后期的近0年间，由于生活污水排入等原因，

2、水底生活的动物从113种减到26种，造成生物种类数量减少的主要原因是（）A.大气污染B.生物入侵C.水污染D.过度捕捞6．以下不属于我国特有珍稀动物的是（）A.扬子鳄B.熊猫C.白鳍豚D.珙桐7．杂交水稻之父袁隆平培育出的高产杂交水稻新品种是利用了（）A.基因的多样性B.染色体的多样性C.DNA的多样性D.生物种类的多样性8.保护生物的多样性，就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施？（）A.基因，染色体，细胞B.细胞，物种，生物圈C.基因，物种，生态系统D.物种，种群，生态系统9.生物种类多样性的实质是（

3、）A.生态系统的多样性B.物种的多样性C.基因的多样性D.生物资源的多样性10.目前生物多样性总的趋势是()A.生物不再灭绝B.继续减少C.破坏得到有效控制D.继续增多11.以下有关我国生物多样性的描述，不正确的一项是（）A.我国是生物种类最丰富的国家之一B.我国是基因多样性最丰富的国家之一C.我国基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源D.袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性12.我国占世界首位的生物资源是（）A.裸子植物B.被子植物C.苔藓植物D.蕨类植物13.让栽培植

4、物和野生亲缘植物杂交培育优良新品种是利用（）A.基因多样性B.物种多样性C.生物的变异性D.生物的选择性14.下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处在灭绝边缘的是（）A.大熊猫B.扬子鳄C.大蟒D.白鳍豚15.造成野生动物濒危灭绝主要原因是（）A.同种生物的斗争B.天敌过多C.外来物种入侵D.生存环境的破坏与改变16.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（）A．生态系统多样性B．生物种类多样性C．遗传的多样性D．染色体的多样性二、非选择

5、题17．阅读下述材料，回答问题：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了的多样性。（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失

6、，人类的活动也破坏了的多样性。（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了多样性和多样性的进一步丧失。18.分析下表的资料后，请回答下列问题类群我国已知种数世界已知种数百分比／％哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类386219056蕨类植物2260010000～122裸子植物约240850～94026.7被子植物300002600001O(表中“百分比”是我国已知种数占

7、世界已知种数的百分比。)（1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?。（2)试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比：。(3)在上表所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称：。（4）表1中的资料说明了“生物多样性”内涵中的的多样性。（5)你认为保护生物多样性最有效的措施是。参考答案一、选择题题号12345678答案DDCDCDAC题号910111213141516答案CCDAADDC二、非选择题17.（1）生物种类（2）生物基因（3）生态系统生物种类18.（1）裸子植物（2）15.71%（

8、保留两位小数）（3）金丝猴扬子鳄白鳍豚朱鹮银杉珙桐（写出其中四种即可）（4）生物种类（5）建立自然保护区