福建省宁德三县市一中高三第二次联考（理综生物部分）

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1、福建省宁德三县市一中高三第二次联考理综生物部分第Ⅰ卷每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1．下列关于细胞结构和细胞工程的叙述，正确的是（）A．人的红细胞成熟后，仍能继续合成部分蛋白质B．用灭活的病毒诱导动物细胞的融合，主要是与膜上糖蛋白有关C．效应B细胞都是由B细胞受抗原刺激增殖分化得来的D．基因突变、染色体变异和基因重组主要发生在细胞有丝分裂的间期2．下列有关光能在叶绿体中转换的说法正确的是（）A．光照条件下某些叶绿素a能不断丢失和获得电子而形成电子流B．NADPH的生成标志着光能转变成了电能C．电能转变成活跃的化学能

2、储存在ATP和NADP+中D．不同季节将光能转化为电能的色素不同，叶片变黄后主要依赖叶黄素进行转化3．免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列关于免疫的叙述，正确的是（）A．一种抗原只能与相应的抗体发生特异性结合B．某人食用海鲜后引起过敏反应不属于免疫过程C．淋巴因子大多是通过加强有关细胞的作用来发挥免疫效应的D．注射乙肝疫苗后，当乙肝病毒侵入机体时，记忆细胞分裂周期变长4．下表所示为一个不含致病基因的正常人的两条非同源染色体，及甲、乙、丙、丁四个表现型正常的人对应的染色体上某基因中相应部分碱基的排列顺序。下列关于甲、乙、丙、丁四个人表现正常的原因分

3、析错误的是（）染色体个体正常人甲乙丙丁11号染色体CTTCATCTTCATCTT16号染色体ATTATTGTTATTGTTA．突变后的基因为隐性基因B．突变后的基因控制合成的蛋白质不变C．突变发生在该基因编码区的外显子D．突变发生在该基因的非编码区5．下图为某生态系统能量流动示意图（单位：J/cm2·a），以下分析不正确的是（）A．甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250J/cm2·aB．乙到丙的能量传递效率为15%C．每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D．在此生态系统中，一只狼捕食一只野兔，获得的能量只能在10%~间第Ⅱ卷必考部分

4、26．(25分)果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全稿同。右图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解,其中A与C为同源区段。请回答下列有关问题：（1）在减数分裂形成配子时，X、Y染色体彼此分离发生在减数第．次分裂。如果形成了染色体组成为XX的精了，其原因是。（2）若在A区段上有一基因“E”，则在C区段同一位点可以找到基因；此区段一对基因的遗传遵循定律（3）如果某雄果蝇B区段有一显性致病基因，则其与正常雌果蝇交配。后代发病儿率为；如果此雄果蝇的D区段同时存在另一显性致病基因，则其与正常雌果蝇交配，后代发病几率为。（4

5、）已知在果蝇的X染色体上有对基因H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干．请通过一次杂交实验，确定H、h基因在X染色体}一的位置是A区段还是B区段实验步骤：①选用纯种果蝇作亲本，雌性亲本表现型为，雄性亲本表现型为②③观察子代果蝇的性状并统计记录结果；结果分析：若子代雄果蝇表现为，则此对基因位于A区段；若子代雄果蝇表现为，则此对基因位于B区段27．(15分)回答下列关于生命活动调节的题目：I为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答：（1）首次注射中，②～⑤号家兔出

6、现低血糖症状，说明胰岛素具有的作用。（2）二次注射后，血糖浓度最先恢复的是号家兔，恢复最慢的是号家兔。（3）③、④号家兔在二次注射后都出现血糖浓度恢复的现象，说明肾上腺素和胰高血糖素具有的关系（4）如果对②号家兔二次注射的葡萄糖过多，会出现糖尿的现象，是否可以说该兔患有糖尿症?Ⅱ．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式；请据图回答问题。（1）神经递质的传递方式是图。细胞合成的神经递质，经过加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，该过程依赖于细胞膜的性。神经递质与突触后膜上相应的受体结合引起反应，受体的化学本质是。（2）兴奋在神经元之间的传递特点是，原

7、因是、。（3）性激素的传输方式是图性激素分泌过多时会抑制和的分泌活动，这种调节方式叫。选考部分32．[生物——现代生物科技专题]10分应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：（1）转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的前端必须有。③过程培养到一定阶段，可以采用技术，培育出多头完全相同的转基因牛犊（2）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是细胞，Ⅲ代表的细胞具有的特点（3）在抗虫棉培育过程中，进行④过程最常用的方法是。参考答案1．B2．A3

8、．C4．C5．D26．(除注明外，每空2分)（1）一（1分）减数第二次分裂后期两条XX没有分开（3分）（2）E或e(2分，