八年级语文下册第五单元检测题1

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1、第五单元检测题(满分100分时间90分钟)学校班级姓名一、基础(21分)1.加点字注音(6分)短褐()轩敞()以碟为械()矫首()绮户()色挠()倏忽()紫绡()瓤肉()篆文()唐雎()万簌俱寂()2.解释下列加点的词语(7分)(1)为宫室、器皿、人物()(2)北方有辱臣者,愿借子杀之()(3)子墨子曰:“然,胡不已乎?”()(4)秦王色挠,长跪而谢之()()(5)安陵君因使唐雎使于秦()()3.默写(5分)(1)山光悦鸟性,。(2)云横秦岭家何在?。(3)但愿人长久,。(4)莫道不消魂,帘卷西风,。(5),谁言天地宽。4.在第三册中,我们

2、学习了杨朔的《荔枝蜜》,在本单元我们学习了白居易的《____________》,我们学了许多有关荔枝的诗文,能不能举出我们学过的两句诗来?(3分)(1)__________________(2)__________________二、阅读(一)读下列文段,回答1-10题。(30分)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端

3、,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。5.以上两段文字选自课文,课文出自清朝编辑的。(2分)6.给点字注音(2.5分)糁()髯()褶()箬()膝()7.文中的“奇”和“冠”是多音字,请指出下列两组中它们各自的读音。(2分)有奇()峨冠()奇怪()夺冠()8.解释文中词语(4分)(1)启窗而观()(2)两膝相比者()(3)高可二黍许()(4)珠可历历数也(

4、)9.指出下列句中的通假字,并解释其意义。(3分)(1)诎右臂支船同意思(2)舟首尾长约八分有奇同意思10.翻译下列句子(4分)(1)苏黄共阅一手卷。_____________________________________________(2)(佛印)矫首昂视,神情与苏黄不属。_____________________________________________11.文中哪些语句说明了核舟的体积大小?(2分)_____________________________________________12.文中哪些词语说明核舟的雕刻精致、

5、奇巧?(只要说对四处即可)(4分)答:____________________________________________________________________13.第一段中,《后赤壁赋》的句子“山高月小,水落石出”和《赤壁赋》中的句子“清风徐来,水波不兴”,表现了这幅雕刻品的主题是:。(2分)14.第二段,描写了三个人、、。请你找出三处描写他们外貌、神态的句子。(在原文上划——线。只要找对三处即可)(4.5分)(二)读下短文,回答11—13题(9分)子墨子之齐,遇日者。日者曰“帝以今日杀黑龙于北方,而先生之色黑,不可以北。”

6、子黑子不听,遂北。至淄水,不遂而反焉。日者曰“我先谓先生不可以北。墨子曰:“南之人不得北北之人不得南其色者有黑者有白者何故皆不遂也?”注释:日者:古时候占卜的人,相当于现在的算命先生。淄水:水名。15.解释加点的词语。(4分)(1)子墨子之齐()(2)不可以北()(3)不遂()(4)反焉()16.用“/”给文中加线的句子断句。(2分)17.墨子过不了淄水跟他皮肤黑有没有关系?你可以想一想,他过不河的原因可能有哪些?(3分)答:__________________________________________________________

7、__________________________________________________________________________________三、作文(40分)以“黑板”为题,可赞的东西很多,我们或赞美黑板像学问的窗口,有渊博知识;或赞美它“遍身粉迹终不悔,只求知识传人间”的高贵品质;或赞美那些为培养下一代不倦地在黑板前努力工作,不惜早生华发的人民教师;也可以围绕黑板,满怀深情地展开联想,广泛引证古今中外材料,抒写一曲新时代黑板的赞歌。但要始终围绕黑板去写。体裁不限。字数在600字左右。初中语文第四册第五单元检测题参考

8、答案答案:一、1.hèchǎngdiéjiǎoqǐnáoshūxiāorángzhuànjūlài2.(1)做,雕刻(2)您(3)为什么(4)屈服、道歉(5)派遣、出使3.略4.

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