[精练精析]第四章 探究1 不同环境中的真菌和细菌（山东科教版 八年级上）

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1、1.在培养细菌和真菌的过程中，使用的培养皿和培养基，接种前必须高温处理的原因是()A.培养皿和培养基长时间没用，有很多灰尘B.将培养皿和培养基中本身混有的细菌和真菌杀死C.检测其耐热性，以保证实验正常进行D.为细菌、真菌提供生活的环境【解析】选B。本题考查培养基高温处理的目的。由于细菌和许多真菌的个体较小，用肉眼看不到，在培养皿和培养基中就混有许多细菌和真菌，如不把它们杀死，就会影响接入的要培养的细菌和真菌的生长，从而影响实验结果。对培养皿和培养基进行高温处理的目的就是杀死其中混有的杂菌，避免影响实验。2.在检测不同环境中的

2、细菌真菌的探究活动中，对照组培养皿的处理方法是()A.与实验组的培养皿分别采集不同环境中的标本B.与实验组的培养皿采集相同环境中的标本，在不同环境下培养C.对照组培养皿不许打开，与实验组的培养皿在同一环境下培养D.对照组培养皿打开，始终放在室温下培养【解析】选C。本题考查实验过程中对照组的处理。实验组在某一环境中采集细菌真菌，对照组则不进行处理，然后放在同一环境条件下进行培养，以此形成对照实验，从而说明在此环境中有细菌真菌的分布。这样的实验结果具有科学性、说服力。3.当人们发现一箱水果中有一两个腐烂的水果时，要尽快拣出来，这

3、与生物学中培养细菌、真菌实验的哪一环节正好相反()A.制作培养基B.接种C.消毒灭菌D.观察检测【解析】选B。本题考查对细菌真菌培养过程的理解。细菌真菌的培养过程可分为配制培养基、消毒灭菌、接种、培养等。接种的目的是使细菌真菌在培养基上大量繁殖；而我们拣出腐烂水果的目的是抑制细菌真菌在其他水果上繁殖而引起水果腐烂，因此，人们这一举动与接种这一环节正好相反。4.小林想要通过实验验证室内空气中细菌含量比室外多，进行了如下实验：①配制细菌所需要的含各种成分的培养基。②将培养基进行___________处理。③将甲培养皿放在室内，打

4、开盖子10分钟；将乙培养皿____________________________________________。④将两个培养皿放入恒温箱中进行__________________。⑤定时进行观察，做好记录。请回答：（1）将小林的实验过程补充完整。（2）请你推测小林获得的实验结果。（3）要想使小林的实验设计更加合理，应该如何改进？【解析】本题考查细菌、真菌的培养过程及对照实验的设计。细菌真菌的培养需要经过配制培养基、高温灭菌、接种、培养等步骤。由于细菌的生存需要多种条件，如水分、适宜的温度、有机物等，因此在培养基内应添加细

5、菌所需要的各种营养成分，以利于接种细菌的生存。接种后进行高温灭菌的目的是杀死培养基内的各种细菌、真菌，排除实验因素外的干扰。接种时一个培养皿放在室内，另一个放在室外接种，如果再添加一个灭菌后不进行接种的培养基作为对照就会使结论更有说服力。接种后把培养皿全部放在温度适宜的恒温箱中培养，然后比较菌落的数量。相同时间后，如果甲培养皿中的培养基表面出现大量菌落，乙培养基表面菌落相对较少，则可以说明室内空气中细菌含量比室外多。答案：（1）②高温灭菌③放在室外，打开盖子10分钟④培养（2）相同时间后，甲培养皿中的培养基表面出现大量菌落，

6、而乙培养基表面菌落相对较少。（3）添加一组灭菌后不进行接种的培养基作为对照。