浅析民间美术在云南高校美术教育中的应用

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1、浅析民间美术在云南高校美术教育中的应用浅析民间美术在云南高校美术教育中的应用云南是一个多民族.L.省份，少数民族世代以来创造的灿烂文化博大精深、丰富多彩。民间美术即是这些灿烂文化的一个重要组成部分，它植根于生活的沃土之中，是人民淳风之美的结晶，蕴含着民族人民的心理素质和精神素质，反映其质朴的审美观念。在高校建设民间艺术专业，既可以培养高校学生的民族自豪感，培养专业队伍复兴民族文化和传承民族文化，更为重要的是可以利用本土优势资源，在云南创出富有民族特色的高校美术教育专业。　　一、民间美术的渊源　　民间美术是一个国家、地区、一个民族的传统文化、信仰、传说、习俗等方面的形象反映。

2、中国民间美术大体可以分为民间绘画、民间雕塑、民间服饰穿戴、民间工艺、民间建筑等。①　　民间美术是构成多民族传统文化的重要组成部分，民间美术是一切美术的基础，是一切美术形式的源泉②。在造型及艺术风格上带有稚朴活泼的、鲜明的民间特色。乡土味是中国民间美术最鲜明的艺术特征，由于地域广阔、民族众多，在地理条件、风俗、感情、气质等方面互有差异，在民间美术中形成了丰富的品种和多样化的艺术风格。这些美术作品有的供生活使用(如灯具、家具)，有的用于装饰和美化环境(如年画、窗花)，因此它也具有实用价值和审美价值相统一的特点。民间美术和民俗文化有极为密切的关系，是伴随民俗活动而发展的，在各民族

3、民间的节日庆典、婚丧嫁娶、生子贺寿等活动中，民间美术创作也最为活跃。如中国春节前后用年画、剪纸、春联装饰环境，闹元宵的花灯，少数民族民俗节日中的歌舞集会中的服饰(如苗族服饰)等。民间美术能直接反映出民俗内涵和民间审美意识，简而言之，民间的审美意识实质是民间的、集体的、传统的一种人生观，其内容包括生存与繁衍、情与美、乐观与繁荣等方面。这也正是中华民族乐观向上，浪漫热情的民族力量的表达。　　二、民间美术在云南高校美术教育中的重要意义　　近些年由于各种原因，中国的民间美术创作正逐步老龄化、边缘化和孤独化。这一窘迫境地一方面是因为后继乏人，另一方面是因为本身不能适应时代的审美需求，

4、而高校开设民间美术专业则使民间美术的家传和作坊式传承形式公开化、普及化，不仅解决了民间美术后继乏人的问题，还可以把先进的审美和设计理念带入传统美术，使民间美术得到创新、变革，在多元化的社会中形成独特的魅力。同时，高校美术教育也能够融进更多的地域和民族因素，拓宽创作思路，从而带动高校美术教学方式和内容的进一步改革，形成自己的特色。　　第一，民间美术教育是改良中国民间美术生存现状的需要。当今我国年轻的一代由于受到外来文化的影响，越来越疏远本民族的传统文化，使整个社会文化遗产的保护，传承受到脱节。因此，中国民间美术的生存现状在呼唤我们的高校教育，通过学生制作，开发学生的智力能力，

5、培养学生的审美情趣和宽容的艺术态度，使学生以饱满的创新精神来弘扬民族传统文化，确立中国民间美术在高校美术教育中的重要地位。　　第二，社会环境要求高校美术教育应重视地域文化因素。地域文化是一个地域赖以生存和发展的精神支柱。随着交流的加强，世界文明、尤其是物质文明的趋同特点越来越明显，文化的地方特色在逐渐减弱，许多地方文化特质在人们尚未认识其重要性的时候已经淹没在全球化的浪潮之中，新生代对地域文化的懵懂也将会加快地域文化的特征消失。传承和弘扬民族和地域文化，不仅有利于保持文化生态的多样性，也有利于保护民族和本土文化的固有价值，有利于文化的传承。高校作为文化传播的前沿，其美术教育

6、不能是单纯为了让学生掌握某项技能，更不能仅仅是为丁培养几个将来的画家，继承和发扬我们优秀的文化也是非常重要的。高校美术教育一直以来采用西方教育方式，注意美术技巧的培养，而忽视美术教育对文化的传承作用③。国际教育成就评价协会主席、教育家托斯顿•胡森认为：第三世界国家大学的课程通常都是依照欧洲人的模式依样画葫芦。这种欧洲中心式的体制一直阻碍了大学发挥自身的创造性，阻碍了他们寻求自己的文化根源。所以高校美术教育在发展改革中应采取相应的措施，使青年一代在学习美术知识和技巧的同时，增强对地域文化、传统文化的认识，弘扬民族精神。　　第三，实施民间美术教育是强化云南院校办学特色

7、的重要途径。高校人才培养的目标就是要为地方经济建设和社会发展培养实践能力强、面向基层的应用型人才。地方高校的发展必须走区域化、特色化和多样化的道路。云南少数民族较多，民间艺术资源也较为丰富，因此其办学的最大优势就是民族化。本着为民族地区服务，为少数民族服务的思想，作为云南的高校应充分利用地域优势和民族优势，不仅要广泛了解各种民间美术形式，还得肩负起历史使命，责无旁贷地大力挖掘云南民间美术资源，指导学生在美术创作中融入民族文化，从而培养一批云南民间艺术专业队伍，也创出一个富有特色的云南高校美术教育新模式。　　三、民间