浅谈推进财经类高校实验教学改革的探讨

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1、浅谈推进财经类高校实验教学改革的探讨　　通过课程类实验和其他实践教学环节的推进，实验、实践教学要覆盖全校各专业，要让每一个学生都有从认知到验证、再到综合设计、仿真模拟、以及研究创新全过程的实验、实践经历；通过修订完善本科培养方案逐步使实验、实践教学总学时和学分达到学生在校学习总学时、学分的30％以上。每年开展优秀交验项目的评选；每年举办教研室“5+1”评比活动；在组织申报省级以上教改项目和教学成果奖时，向实验课或含有实验项目的课程倾斜；近年来每年有1-2门含实验项目的课程获得省级精品课，并通过实验课

2、程或含实验项目的专业课程的建设使我校在国家级精品课评选中实现零的突破。.L.编辑。　　4　加大实验教学工作投入，完善实验教学激励机制　　4．1重视实验教材建设　　实验教材或实验指导书是实验教学的基本文作，也是实验教学研究设计成果的表现形式。根据实验教学大纲，优选新近出版的实验教材或实验指导书，学校鼓励教师编写适合我校交验教学实际要求的实验教材或实验指导书，教研室及相关教师制定实验教材或指导书的编写计划，落实完成时间，形成实验教材或指导书的基本内容框架并投入使用。为此学校要求，第一阶段各分院必须完成2

3、～5门专业课程的实验教材或实验指导书的基本内容框架；第二阶段再完成5～10门专业课程的实验教材或实验指导书的基本内容框架。最后在全面完成各门实验课程讲义的基础上，力争出版10—15种优秀实验教材或实验指导书。　　4．2加大实践教学经费投入　　为保证通过学生专业实习开展的综合仿真实验教学，学校决定增加学生专业实习的经费投入，在原有毕业实习经费不变的前提下，增加专业实习经费纳入年预算。学校要求将两项实习经费合并统筹使用，确保专业实习即专业综合仿真实验的时间和教学质量。　　在近两年内学校加大对实验教学的投

4、入，建立专项基金，以支持实验教学改革研究项目、实验教学软件的研究开发项目、实验教学教材出版等，组织专家认真研究论汪，提出实验教学教改项目的选题指南和实验教学软件的开发要求，确保实验教学教改项目和教学软件开发的针对性和实际应用价值。　　4．3提高开展课程实验教师的待遇　　在计算教师工作量核发课酬时，对新开设实验项目的课程，所开实验课时的工作量及课酬按一定标准上浮，以提高教师从事实验教学的积极性。对开设实验项目的专业课教师在职称评定、教师评优等考核中予以政策倾斜，教师实验项目的实验课程形成相关专业在申报

5、职称时，实验教学工作量按上述计算课酬的办法核算，并对开展实验教学的教师在教学评价上给予适当加分，在教师年度考核和评优方面，凡应在主讲课程中开设实验项目而未开设的、未按学校规定参加教师实验教学技能培训并通过考核的，在年度考核中不能评优；各分院评选优秀教师或推荐教学名师，是否能按要求开展好实验教学，应作为必备条件。　　4．4加大实验教学在学校目标考核体系中所占的权重　　实验项目开设达到一定数量且教学效果好的，要进行奖励；在开展优秀实验教学项目评选活动中获奖的实验教学项目，可作为本单位目标考核的加分依据。

6、并开展优秀实验教学教改项目、教材和指导书的评选工作，对优秀成果给予奖励。　　5　实践教学取得实效，形成特色　　经过多年努力，贵州财经学院实验教学改革取得显著成效，特色日渐鲜，在全国高校实验教学领域中具有一定的影响力，校内外示范作用突出。经过几年的建设和运行，贵州财经学院经济管理实验平台已具规模，每年完成近96万人时的实验教学。在多年的实验教学改革实践中，积极探索经济管理类实验室建设与管理的规律，形成了贵州财经学院经济管理类实验教学系列成果：中心实验教师承担20项省部级以上教学改革项目、13项省级精品

7、课程建设项目、41项校级教学改革项目，发表论文160余篇，出版专著18部。至2008年，获省级以上教学成果奖特等奖l项、一等奖1项、二等奖l项、三等奖4项，全国多媒体课件三等奖l项、优秀奖l项。　　上述教学改革成果转化为实验教学内容，运用于实验教学过程，促进了学生创新精神的培养，提高了学生的实践动手能力。近年来，我校立项的学生科研项目198项，在全国性和省级的各项比赛中成绩斐然。在“挑战杯”创业计划等学生科技活动项目中，我校共有2l项获奖，此外有6项课外科技作品通过了省教育厅等组织的鉴定，有3项已被

8、推广应用。　　6　结束语　　实验教学改革是一项长期的艰巨的任务，我们还要进一步把国家级实验教学中心建设和实验教学管理体系建设结合起来，把实验课程的内容体系和实验教学技能培训结合起来，构建财经类刨新性人才培养实验教学创新平台，为培养创新性经济类人才提供支撑。　　下一步我们还要积极探索实验室开放式管理，利用网络信息平台，建立数字化资源中心，构建更为科学的开放式实验教学体系。根据实验教学的需要积极创造条件以实现以下目标：促进学生自主设计实验项目，真正融入到实验教学的全过程中