浅谈基于网络技术的多媒体cai课件的开发与应用

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1、浅谈基于网络技术的多媒体CAI课件的开发与应用浅谈基于网络技术的多媒体CAI课件的开发与应用　摘要：基于的多媒体课件），已不能满足日益发展的需要。伴随着或硬盘上设置缓存来保存最近用到的图形和文件，从而提高效率。　　2.1.2对图形的优化处理　　(1)减少图形文件大小：如，减小图形面积可以通过剪切图形或按比例收缩图形来实现。按比例收缩后，有可能在图形上出现一些色斑。　　(2)在HTML文件中为图形设置WIDTH和HEiGHT属性：这种方法并不能加快下载，但可以在下载图片前先把文字和其他后继内容显示出来，使用户在下载图片的同时便可开始浏览。　　(3)随同符号使用LOWSRC属性：这个属性

2、允许我们指定另一个图形文件，它将首先下载，并在由SRC属性指定的图形文件之前显示出来，一般由它指定一个低分辨率、低色度的与SRC图形相同大小的图形，这样下载将变快。　　(4)使用交错式GIF和渐进式JPEG：交错式GIF和渐进式JPEG是对原来图形标准的扩展。其中交错式GIF向后兼容，而渐进式JPEG不能。　　2.2对兼容性的优化　　在兼容性问题上，既要考虑课件对各种操作系统和硬件平台的兼容性，也要考虑课件对各种浏览器的兼容性。　　2.2.1在平台兼容性上的优化　　Web的跨平台特性可以使我们不需要关注用户配置的机器及操作系统，免于多次开发，但为了使课件能够在各种平台上平常显示，仍需

3、要我们在定义潜在用户群时考虑许多细节，包括：显示器的分辨率和色深，对音、视频的支持情况，各种平台上显示调色板之间的差别等等。　　2.2.2在浏览器兼容性上的优化　　与浏览器不兼容带来的影响相比，平台不兼容对课件开发所带来的影响几乎可以忽略不计。各大主流浏览器开发厂商或者由于商业上的考虑而故意制造不兼容情况，或者为了追踪技术发展不得不造成新版本某些部分事实上不向后兼容。如何消除浏览器兼容性对课件开发的影响，才是课件开发者所真正要关心的问题。　　3、课件中导航、查询、测试功能的实现　　3.1导航功能的实现　　在课件中，导航功能可以采用以下几种方案来实现。一种是页面底部均有的导航钮，这个方

4、案主要提供课件预定学习顺序；一种是导航图，它指出用户现在正处于整个课件的什么位置；一种是查询方案，这个方案提供在整个站点内搜索相关页的功能；还有一种便是树型目录，它与教材目录相同，可用于辅助检索。　　3.2测试功能的实现　　虽然课程考试的题目需要有专门的试题库系统自动生成，但每个单元后的练习题和单元测验题却可用网页加载脚本的形式简单实现，从而大大减轻服务器和数据库的负荷。　　4、对基于.些探讨　　首先，从功能上说，根据学生学习课件后取得的效果，可把课件分为：知识和技能的获取型、应用知识分析和解决问题型、创造性的解决问题型三种。而从目前课件开发情况看，以第一类居多，第二类较少，第三类几

5、乎还是空白。笔者认为，在这方面应加强研究的力度，应加快发展的步伐。　　其次，从内容组织方式来说，目前课件基本都是通过超链接的方式组织起来的，学生可以根据自己的学习速度进行学习、交叉索引也比较方便，但课件各部分的内容及组织结构仍是预先固定好的，弹性较小。在动态组织方面，目前我们能做到的还只是根据学生对每一小节后习题的完成情况动态增加一些预先准备好的补充页，这对于因材施教是远远不够的，这方面的改进还有待于在课件上提高智能化程度来解决。　　5、结语　　基于Web的多媒体CAI课件是未来多媒体课件的主要形式，也是将来发展网络教学的一个资源基础。但目前已完成的优质实用课件还很少，对此类课件的开

6、发模型、开发工具、开发技术等的研究也很少。笔者认为，只有加紧对这类课件的研究与开发，才有可能使网络教学早日进入实用领域。