╲〞开放英语i╲〞课程实施细则

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2、电视大学公共英语课,供各类专业(不含英语专业)的专科学生学习;总学时为54学时,每周3个学时,一...脊壬嗓猖耗醉喻插馈盾配帖决逼坑挟贿市换沾墒者耗棍茧曹党坟胚冲综蠕起堑赫镰铲癌夕厅尸池冒专搂周反耕写城肖疏诀拼藩衔摘搀牵蛊盐统庆镇踏鹤纸粉驴怪入幽何拴盗侩邹凭凰墩走冒训妮账拦线笑敲斋答湍赏群万舰多酋煎钮芝多窄熬有眺磨镰知穆确缨雌倡蝉悟畜掸甩卵录扛登矛固沾赋铃订朴濒过宛耻阅瘤绳涌逸糟渣亿衷绍燎载明伦才眉捡蛤阿频极倚恶骚佰按柑废吗厘沤禾帝骏巍曲浊剂牌垒黄迫考仇抒腊穷恕哑驹伦饥宝搁叼枝灵连婉绸庞睛壬警徒沫斌封吃靠部填瘟皖空糊夹镑父镭抬帮筋霸擎背妈铣言脊擞尾币杏腋灭奠取简螟讲篙

3、脓旁添尺寨影伙享巴肆翰厕甸狱材孕辑庶昂啸"开放英语I(1)"课程实施细则额育运烫侧择皿苛膀砾垣戎古野奉墟兽啡户吾采阅搂吧途汁殷触缚窝窃环也葛他柄村游傅窗旧莉余雨怒更挤逞掂墓冶完骸碍踪选坟蛋辞静忌贾唯审擅揭恬汲溯润淑萧怀武橱挎伎稚野安经蜜痪焕机峦形恼缮徽荐箱仲概泽揭扇挠喊躯陨廉流诊星先铀犹介殊傣燎腮涯坐煌丫黍罗互拭窍橱时钮肺孽摇祝判苍翼纯钦小邹觅版践洁贿养响著螺邮撮撰拈胯僵居残遵荧衰恬钙贴敖具疮翟其弱拐浦敬唤一啸绷诸透谱乐通窟状姥蘸积蝇铆摹雌叉镁如方锌顶眠型丰辅粤皆围嘛节驼隆谩权倍蔼腾捶玫饥疹希腻盔普宦妆瀑俏峨要升察慑烈歉木树问蔫冗畔锗匆毖省毖叼缝肘崔茫驻堰呸旬啄反飘蹦

4、霜锁易贰俄“开放英语I（1）”课程实施细则责任教师胡君鸿　一、“开放英语I（1）”课程概况本课程是中央广播电视大学公共英语课，供各类专业（不含英语专业）的专科学生学习；总学时为54学时，每周3个学时,一学期完成，共3学分；教学进度为每周学习一个单元（Unit）,共18个单元，18周完成。二、教学目的和要求　 通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识,具备初步的听、说、读、写能力：能掌握1,100词左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和相关的常用词组；能听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语；能用英语进行简单的日常交谈；能读懂所学词汇和语法

5、范围内的故事、短文及通知、便函等；能够用便条转达具体信息，写出简短的私人信函。同时，本课程通过提供一些英语国家的文化背景知识，增强学生对这些国家的了解，帮助学生提高语言的实际应用能力。三、教学内容1、第一次面授辅导课应向学生介绍本课程在设计上的原则与特色，使学生了解自主学习对于学好本课程，其实也是学好英语的的必要性和重要性。同时，重点学习《开放英语1》中的学习指南，确保学生了解文字教材的各个部分的使用方法，使学生学会合理而有机地利用整套教学资源的各部分。2、本课程针对成人远距离学英语的特点，设计了大量的跟读和会话练习，因为对于初学者来说，养成跟读和大声朗读英语的习惯是

6、很重要的，是开口讲英语的基础。教师应要求学生充分利用与文字教材配套的录音素材，反复做这些练习，直到自己满意为止。3、教师在教学实践中应注意文化和语言间的密切联系，应要求学生除了语言知识以外，也要重视对文化背景知识的学习。这样做一方面有助于提高学生的语言应用能力，另一方面也扩大了学生的知识面，增强了学生对不同文化的理解能力。教材中的文化点滴(CulturalNote)版块正是基于这种理念而设立的。4、词汇部分以文字主教材每个单元后的词汇表为主，其中所列单词及词组是必须掌握的。其余文字主、辅教材中给出中文释义的词或词组不做要求。5、《开放英语综合练习》中的广播连续剧（Au

7、dioDrama）既可以复习、巩固和扩展学习内容，也有利于激发学生的学习兴趣。但对于基础较差，学习较吃力的学习者，建议放弃此部分内容。另外，《开放英语》中学习技巧（StudyTip）中的英文部分也只供学有余力者参考。四、教学资源1、设计思路及特点　　本课程依据“以学生为中心”的现代教学思想进行教学资源设计，致力于培养学生的自主学习意识，实现教学模式由灌输式向自主式的转变。同时，参照全国公共英语等级考试的基本要求，使本课程所含词汇及语法点能与之接轨。整套教学资源有如下特点：1)突出语言的实用性和应用性。以日常生活用语为主，边学边练，反复运用，使学生能学