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时间:2018-05-03
《《不要轻易相信陌生人》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《不要轻易相信陌生人》教案——(武汉版)生命安全教育二年级第6课钟家村小学周凌教学目标:1、知道放学后不能跟陌生人走,牢记家人电话号码。2、掌握突遇各种困难时所能采用的自救措施。3、模拟各种情境,灵活应对陌生人和陌生电话。教学重难点:1、通过多种活动方式,增强学生的自护意识,教育学生在遇到危险的时候应该及时求救,引导学生学会安全生活。2、通过互动学习,能够正确、巧妙地与陌生人打交道。在面对其他突发情况时,也能有效、从容地保护自己。课时安排:1课时教学过程:活动一:再现情境,交流互动1、交流:放学时,如果父母没有来接,怎么办?2、看视频讨论:陌生人给的玩
2、具能不能要?零食能不能吃?陌生阿姨好像给妈妈打过电话了,能不能放心地跟着她走了呢?3、看视频学习:丁丁和妮妮遇见陌生阿姨是怎么做的。4、教师小结:放学时,如果父母没有来接,亲自给父母打电话,并说好在校门口等,这是最安全的办法。(板书课题)活动二:创设情境,寻求救助1、观看动画,帮助妮妮寻求救助的机会。1、讨论求助方法,唤起学生在危难时刻主动求助的意识。活动三:回归生活,情感互动1、生活中,我们会遇到很多陌生人,那我们应该怎样和陌生人打交道呢?2、讨论后,出示“智慧屋”:1)陌生人敲门,不要随便开。2)不乱接电话,不透露信息。3、观看视频,感受生活中一些
3、孩子被陌生人拐骗后给家庭带来的巨大悲痛,激发学生在生活中自我保护的意识。4、教师小结,再次强调主题——不要轻易相信陌生人。活动四:分析情境,模拟表演1、师生互演①在逛超市时,和妈妈走散后遇见陌生叔叔的情景。生生互演②独自在家时,陌生叔叔冒充是“爸爸朋友”来敲门的情景。组内互演③独自在家时,接到陌生人电话时的情景。2、情境模拟中,生交流:如果是你,你会怎么做?3、教师小结,归纳应对策略。活动五:拓展主题,学会自护1、引导学生完成书中P25-26的内容。2、教师小结,谈谈收获,引导学生形成积极、乐观的生活态度。板书设计:不要轻易相信陌生人学会自护远离危险
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