二年级《不轻易相信陌生人》教案.docx

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1、二年级《不轻易相信陌生人》教案一、学习目标(一)情感态度培养面对可疑陌生人，有防范和保护的意识。(二)行为技能训练遇到陌生人纠缠会呼救。(三)知识经验积累1、陌生人找你说话你要警惕。2、不能向陌生人说出你的姓名、学校等信息。3、陌生人如果纠缠你，你要向旁边的大人求救。二、学习重点了解与陌生人交往中的安全问题。三、学习难点面对可疑陌生人，有防范和保护的意识，遇到陌生人纠缠会呼救。四、学习方法本课采用情景体验、调查、辨析讨论等方法。五、学习准备收集轻易相信陌生人受害的案例。六、学习过程(一)放学了1、教师播放“放学歌”呈现一组学生背

2、书包放学的图片。问：小朋友们放学了谁会来接你？2、如果爸爸妈妈没有来接你，你会怎么办呢？3、提出问题引发思考：一个人回家遇到不认识的叔叔阿姨热情地和你说话你又会怎么做呢？(二)聪明的萌小兔1、教师指导学生阅读“平安童话”，小组讨论：萌小兔做得对吗？为什么？2、全班交流。3、萌小兔的经历你有吗？你是怎么做的？4、教师引导学生思考：为什么不能和陌生人讲话？这样做会有什么危险？5、教师小结：遇到陌生人我们要提高警惕。(三)遇到陌生人1、究竟陌生人指的是谁，与陌生人打交道时要注意什么呢？咱们来听听熊警官怎么说吧！（出示“平安导航”供学生

3、学习）2、学生交流自己的发现。3、教师补充轻易相信陌生人受害的案例。学生谈谈自己的感受。4、出示“平安童谣”，学生一起读一读，唱一唱。5、教师小结：同学们，让我们记住遇到陌生人不搭理快离开。（四）我是自护小明星1、教师出示“平安童操”演一演的情境图。同学们假如你遇到这样的情况会怎么做呢？请你和小组伙伴商量商量将自己的想法表演出来！2、小组讨论：选择一幅图讨论遇到这种情况该怎么办？小组准备表演。3、全班交流：教师引导学生结合“平安导航”中的知识说清楚这样做的原因。4、教师小结：同学们，让我们记住这些自护小提示，做自护小明星吧！七、

4、演练设计1、“查一查做一做”和爸爸妈妈一起上网查一查，因为随便和陌生人搭话而上当受骗的新闻，并做一张宣传小报，提醒大家提供警惕。2、“唱一唱”（1）小组合作创编遇到陌生人的安全儿歌。（2）全班交流，评选最佳创意儿歌。