印刷机课程设计--平面印刷机设计

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1、机械设计课程设计目录1、设计任务书21.1设计题目:21.2设计任务:32、机构设计总体方案32.1总述33、减速器设计部分53.1总体设计53.2电机的选择63.2计算传动装置的运动和动力参数93.3齿轮传动设计计算93.4轴的设计与计算163.5滚动轴承的设计与计算233.6键连接的选择与校核计算253.7减速器其它设计264、印刷机主体部分设计294.1方案的改进294.2具体轴系结构设计314.2.1主杆部分314.2.2槽轮系统下部分344.2.3槽轮系统上部分354.2.4棘轮系统部分364.2.5夹纸框与摆板部分374.3带传动部分384.

2、4锥齿轮设计415、整体效果图4446小结45参考文献47461、设计任务书1.1设计题目:平面印刷机设计图1•工作要求•刷墨滚筒2离开蘸墨滚筒后,蘸墨滚筒1转过一个角度,然后停止转动;当刷墨滚筒滚过匀墨圆盘7后,匀墨圆盘7后转过一个角度,然后停止转动。刷墨滚筒2离开蘸墨滚筒同时,压板6开始向右摆动,当刷墨滚筒到达位置2(右极限位置),压板6到达刚好摆动极限位置,夹纸框4相对压板6向左摆动一个角度,以便装卸书页。刷墨滚筒2由位置2返回到位置1(与蘸墨滚筒1接触)时,压板6摆至左极限位置,刚好与铅字印版3相接触。完成印刷一页,即印刷机完成一个工作循环。•原

3、始参数•印刷数量30/min,蘸墨滚筒,匀墨圆盘7每次转过60,90度,压板摆角4645度•印刷面积480x325mm,最大工作阻力矩100Nm•蘸墨,匀墨各0.02kw 刷墨,压印个0.35kw1.2设计任务:1、传动方案的分析和拟定2、设计计算内容1)运动参数的计算,电动机的选择;2)V带传动的设计计算;3)齿轮传动的设计计算;4)轴的设计与强度计算;5)滚动轴承的选择与校核;6)键的选择与强度校核;7)联轴器的选择。3、设计绘图:1)装配图一张(A0或A1图纸);2)每人零件工作图2张(低速级齿轮、低速轴,A2或A3图纸);3)设计计算说明书1份;

4、2、机构设计总体方案2.1总述本次课设因是在机械原理的基础上进行的,所以,在方案的设计上大致遵循机械原理课程设计中的结果:机械系统运动简图见图1和图2。图146图2平压印刷机运动精确度要求相对很高,它是一种在多处运动时需要紧密配合的机器,因此我们可以认为应该选用可靠性较高的四杆机构来实现压板的摆动,同时利用两根与该四杆机构连接的杆件组成一个六杆机构,以带动刷墨滚筒进行摆动。夹纸框可以用弹簧与压板相连,当需要其转动时,可以通过固定的装置将其反转一定的角度。同时考虑到蘸墨滚筒每次转动60°的需要,在各种待选机构中棘轮机构既能满足要求,成本也较低廉,故此我们决

5、定采用棘轮机构实现蘸墨滚筒的运动。由于槽轮机构对角度的掌控性高,因此匀墨圆盘用槽轮机构来实现。在电机和驱动轴之间,我们选择了使用减速装置(如图3):46图3电机通过带传动进行减速,在用过减速器进行第二次减速,最后通过开式齿轮传动进行第三次减速,最后开式齿轮将力矩传到主轴上即可。故以下部分分为两方面来介绍,即减速器设计部分和主体结构设计部分。3、减速器设计部分3.1总体设计(1)总传动比计算:由已知条件,nw=30r/min,一般选用同步转速为1000r/min或1500r/min则总传动比为33.33或50,因其传动比较大,所以采用二级传动。(2)方案选

6、定a、采用二级减速器输出端与驱动轴的一端啮合,从而传递相应的力矩b、采用一级减速器,将其输出端固定与驱动轴中部齿轮啮合,形成第二级减速,即开式齿轮传动,并传递相应的力矩。1)由材料力学可知,驱动部分应该加在轴的中央位置,才能使轴整体的转矩最小。2)若选择方案a,则整体尺寸过大,且轴的另一端也需要加上相应的配重以平衡。3)方案b避开方案a的缺陷,且能使零件数量最少,传动效率最高。46综上选择方案b为了避免过载而形成过载保护,在方案b的基础上,使得电机与减速器的输入轴通过带轮进行连接。3.2电机的选择(1)按工作要求和工作条件,选用一般用途的Y系列三相异步电

7、动机。它为卧式封闭结构。(2)电动机容量1)原动机输出功率估算(见图4)电机Pw齿轮曲柄蘸墨滚筒P5刷墨滚筒P4夹纸框P3压板P2匀墨圆盘P1齿轮传动η1锥齿轮η2四杆机构传动η4弹簧撑杆η5槽轮η3四杆机构传动η6四杆机构传动η7棘轮机构η8电机Pd锥齿轮η图446其中部分参数见表1,表2由图13表1其它机构传动效率机构效率棘轮机构0.95-0.9746槽轮机构0.95-0.97不完全齿轮机构0.96-0.98四杆机构0.95-0.99弹簧撑杆0.7-0.8表2综上,选取:η1=0.97η2=0.95η3=0.96η4=0.97η5=0.8η6=0.9

8、7η7=0.97η8=0.96所以其计算式见图15pw=p1η2*η3+(p5η

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