单片机课程设计报告(4×4矩阵键盘)

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1、单片机原理及系统课程设计评语:考勤(10)守纪(10)过程(40)设计报告(30)答辩(10)总成绩(100)专业:自动控制班级:自控1001班姓名:王文滨学号:指导教师:赵斌兰州交通大学自动化与电气工程学院2013年3月7日单片机原理及系统课程设计报告摘要矩阵键盘扫描装置是大量需要键盘输入装置的单片机系统的一个代表性模块,在花样繁多的单片机系统中始终是不可或缺的的一部分。最为简单的行扫描输入法仍然有很大的研究意义,在不需要过于复杂的微处理模块中,它会是一个极为重要的人机交流方式。本文以4×4矩阵键盘输入装置为例,运用所学知识,建立了一个可靠的简易输入装置,

2、旨在通过设计简明的表述键盘输入装置及行扫描法的原理,并很好的掌握,最终有所收获。实践表明,简易4×4矩阵键盘输入装置由于资源利用不合理,信息处理算法效率较低,还需要大量的学习并对其改进。关键词:单片机;矩阵键盘;4×4键盘;简易;行扫描法II单片机原理及系统课程设计报告AbstractMatrixkeyboardscanningdeviceisamodulerepresentstheSCMsystemsneedalotofkeyboardinputdevice,inavarietyofsingle-chipmicrocomputersystemisalway

3、sanessentialpartofthe.Thelinescaninputmethodsimplestillhasgreatsignificance,withouttheneedforcomplicatedmicroprocessingmodule,itisaveryimportantwayofman-machinecommunication.Basedonthe4*4matrixkeyboardinputdeviceasanexample,theuseoftheknowledge,asimpleinputdevicereliabilityisestabl

4、ished,throughtheprincipleofdesignconciserepresentationofkeyboardinputdeviceandlinescanningmethod,andagoodgraspof,thefinalharvest.Practiceshowsthat,thesimple4*4matrixkeyboardinputdeviceduetoirrationaluseofresources,informationprocessingalgorithmefficiencyislow,stillneedalotoflearnin

5、ganditsimprovement.Keywords:SCM,Matrixkeyboard,4*4keyboard,Simple,LineScanningMethodII单片机原理及系统课程设计报告基于单片机的4×4矩阵键盘输入1引言本设计提出了用AT89C51单片机为核心控制元件,设计一个简易的4×4矩阵键盘输入装置,本方案以AT89C51单片机作为主控核心,与晶振、数码管、自复式按钮等构成,利用了单片机的输入输出端口,充分发挥行扫描法的特点,通过数码管显示确认按钮的有效性。系统实用性强、判断精确、操作简单,同时利用C语言编程,模块化函数使其具有一定意义

6、上的扩展能力,可填充性与可移植性良好。2设计方案及原理2.1矩阵键盘设计方案(1)4×4矩阵键盘输入装置共有16个按键,分别对应0~f十六个数字。(2)设置一个数码显示管,对应显示不同按键按下时所对应的数字并持续显示。2.2矩阵键盘设计原理矩阵键盘设计原理如图1所示:图14×4矩阵键盘输入装置原理图电路通过晶振电路为单片机提供时钟,从键盘输入电路中读取按键编码,并通过查表后,通过数码管显示电路在数码管上显示相应的数字,从而完成设计任务。其可以扩展性在于可以通过修改查表指令,以及输出编码实现向不同子程序的转移,从而实现按键后执行相应功能的目的。3硬件设计3.1

7、元器件选择为实现电路,选择89C51芯片,数码管,自复式按钮,电容以及晶振等元器件。8单片机原理及系统课程设计报告数码管选用2位7段数码管,其中A,B,C,D,E,F,G分别控制七段数码管,DP控制小数点。3.2系统原理电路图基于各个模块的设计,可以设计出系统原理电路图,P1为按键扫描口,P0为数码管显示输出口,P2.0~P2.1为数码管显示选择口,XTAL1和XTAL2接晶振电路。系统原理电路图如图2所示:图2系统原理电路图4软件设计4.1软件设计方案为了能够达到按键的输入与显示互不干扰,再扫描键盘的同时,不间断数码管显示,因而在编写程序时先编写定时中断程

8、序,使用定时器T0在工作方式2(即自动重装定时器),

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