教学大纲格式要求

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1、教学大纲格式要求：1、总标题宋体加粗三号；“部分”标题黑体加粗小四；小标题黑体五号；正文宋体五号2、行距：固定值，18磅；字间距：默认值3、纸张大小：A44、上下左右边距：2.5cm，装订线：0.2cm《财务管理学》教学大纲第一部分　　说明一、教学目的、任务《财务管理》课程，是工商管理类学科专业的核心课程，本课程主要以微观经济学为理论基石，以资本市场为课程背景，以现代公司制企业为对象，着重研究企业的资本筹集与运用问题。　　产品经营和资本经营是现代企业的两大类经营活动，财务管理是对资本经营的管理。财务管理课程，着重对资本的取得、资本的运用、资本收益的分配等财务问题

2、进行了介绍和研究，为公司高级财务管理人员提供了必备的财务理论知识和运作方法。　　在现代公司制企业中，高级财务经理是公司的高层管理人员，其管理行为直接影响公司的管理业绩和股东的利益。通过本课程的学习，应当使学生具备高级财务管理人员的基本素质，在熟练掌握公司筹资、投资和收益分配等财务基本技能的基础上，能灵活地根据公司的特点、资本市场的理财环境、投资对象的风险状况作出正确的财务决策，提高公司股东的资本价值并谋取最大的资本收益。要求学生深刻理解财务管理的本质特征，把握财务管理在企业管理中的重要地位；熟练掌握筹资活动、投资活动、日常营运活动、分配活动及其他财务活动的运作特

3、点和规律；全面理解不同财务活动之间的内在联系，从总体上把握财务管理的理论与方法体系。二、教学的具体要求（一）基本理论知识    通过本课程的学习，学生能够深刻理解财务管理在企业管理中的重要作用，认识财务管理活动与社会经济环境、金融环境、法律环境及文化环境密切相关，明确财务管理的目标、原则、方法及财务活动的具体内容，认识做好财务管理工作对于提高公司的核心竞争力和市场价值都具有重要意义；掌握财务管理的价值观念及其运用方法；掌握权益资本融资与债务资本融资的基本概念及其筹资成本的计算方法；掌握资本结构的基本理论及其决策方法；掌握现金流量法指标的运用，以及项目投资和证券投

4、资的基本内容与决策方法；掌握现金、应收账款、存货等流动资产的管理与评价；掌握资本收益分配的基本内容及其对各种股利政策的评价；掌握企业并购的基本内容、基本方法及企业破产的处理程序。（二）基本方法    通过本课程的学习，学生能够掌握资金时间价值的计算方法；掌握权益资本与债务资本筹资成本的计算及其决策方法；掌握资本结构的决策方法；掌握现金、应收账款、存货等流动资产管理的基本方法；掌握现金流量各项指标的计算；掌握项目投资与证券投资的决策方法；掌握资本收益分配的程序及股利分配政策的具体运用；掌握企业并购决策方法和企业破产的基本程序。（三）基本技能    通过本课程的学习

5、，学生能够灵活运现代财务管理的时间价值和风险价值观念，熟练掌握筹资活动、投资活动、日常营运活动、分配活动及其他财务活动的运作特点和规律；根据企业的特点、资本市场的理财环境、科学作出公司筹资、投资和收益分配等财务决策，提高公司股东的资本价值并谋取最大的资本收益。三、教学中应注意的几个问题（一）在教学过程中要强调学生对基本理论、基本方法和基本技能的掌握。（二）充分利用现代化的教学手段，大量采用启发式教学、案例教学和实践技能教学相结合的教学组织方式，普遍运用"整体思维教学法"，实行多种教学方式的有机结合。（三）操作技能训练方式上，本课程以课堂教学为主、多种教学方式相结

6、合、强调实践性教学环节作为教学特色，主要采取以下方式训练学生的操作技能：  1.随堂训练    根据授课进度，结合所编《〈财务管理〉习题集》中所设计的知识要求，进行基本方法的训练。  2.课后作业    每章结束后，布置针对性和综合性的课后习题并督导学生独立完成。  3.实际案例分析    教研室组织力量收集、整理实际案例资料，要求学生根据原始资料完成相关的分析、作出自己的判断或提出处理意见。如投资项目的可行性分析、筹资方式的选择、资本结构的安排、财务计划的编制、利润分配方案的设计等。   4.参观见习    由老师带领学生到企业等单位去实地观摩，以增加学生对财

7、务管理的"真实感觉"。与会计师事务所等中介机构合作，让学生参加到会计师事务所承担的项目评估、股票发行等项目。  5.单位实习与调研    组织学生结合课程教学内容进行专题调查，由学生自行设法取得实际资料，培育学生的调查研究能力和社会活动能力。利用暑假，让学生回到自己的家乡，在不同的单位和部门了解财务的操作规程，并派遣老师跟踪检查与指导。通过以上方面的实践教学，学生不仅对《财务管理》课程学习有了感性认识，升华了课堂教学，而且提高了其动手能力，为后续专业课的学习打下了坚实的基础。四、教学效果检查本课程在大学三年级下学期开设，共计50学时。检查手段主要包括平时作业、课

8、堂讨论、课程论文、课堂考