安徽省马鞍山市高二上学期学业水平测试（物理文）

《安徽省马鞍山市高二上学期学业水平测试（物理文）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、马鞍山市第二中学09–1高二第一学期期中素质测试（文）物理试题一、选择题（每小题只有一个选项正确，将答案填到答题表中。每小题3分，共计60分）1．首先发现电流磁效应的科学家是A．安培B．奥斯特C．库仑D．法拉第2．下列关于磁铁使用的说法中，不正确的是A．磁铁受到撞击会使磁铁的磁性减弱B．原先没有磁性的铁，长期受到磁铁的吸引会产生磁性C．对磁铁加热会使磁铁的磁性减弱D．永磁体在受到加热或敲打后，其磁性不会发生改变3．下列物品中必须用到磁性材料的是A．DVD碟片B．计算机上的磁盘C．IC电话卡D．喝水用的搪瓷杯子4．保护知识产权，

2、抵制盗版是我们每个公民的责任与义务。盗版书籍影响我们的学习效率甚至会给我们的学习带来隐患。小华不小心购买了盗版的物理参考书，他发现有一个关键数字（一物体带电荷量）看不清，正确的应是下列几个数字中的那一个A．6.2×CB．6.4×C　Ｃ．6.6×C　　Ｄ．6.８×C5．以下看法中正确的是：A．一个质子的电荷量叫做元电荷B．带电量很小的电荷叫做点电荷C．我们生活的环境中，一般物体所带的电荷量远比1C大D．相距1m、电荷量均为1C的两个点电荷之间的静电力和相距1m、质量均为1kg的两物体之间的万有引力大致相等6．真空中有两个静止的点

3、电荷，它们之间的相互作用力为F，若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2，则它们之间的相互作用力变为A．F/2B．FＣ．4F　Ｄ．16F7．如图所示是某电场中的电场线分布图，A是电场中的一点，下列判断中正确的是A．A点的电场强度方向向左B．A点的电场强度方向向右C．负点电荷在A点受电场力向右D．正点电荷若沿电场线方向运动，受电场力不断减小E．8．某电场的电场线如右下图所示，则某点电荷在A点和在B点所受电场力的大小关系是A．FA>FBB．FA

4、a点，放另一点电荷q，已知q受到的电场力为F，则A．a点的电场强度为E=F/q B．a点的电场强度为E=F/QC．撤去点电荷q，a点的电场强度变为零D．在a点放一个带电量为2q的点电荷时，则a点的电场强度增大为2E2．通过电阻R的电流强度为I时，在t时间内产生的热量为Q，若电阻为2R，电流强度为I/2，则在时间t内产生的热量为A．4QB．2QＣ．Q/2　Ｄ．Q/43．以下几幅表示电场线分布的图中正确的是4．关于电容器的电容，下列说法正确的是A．电容器所带的电荷越多，电容就越大B．电容器两极板间的电压越高，电容就越大C．电容器所

5、带电荷增加一倍，电容就增加一倍D．电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量5．对于平行板电容器来说A．两极板与3V电源相连，只要电路不断开，极板上的带电量会不断增加B．极板间的电介质不同，电容器的电容相同C．只增加两极板间的距离，电容器的电容增大D．只增大两极板的正对面积，电容器的电容增大6．以下说法正确的是A．通电导线在磁场中一定会受到磁场力的作用B．通电导线在磁场中也可能不受到磁场力的作用C．两根平行的通电导线之间没有力的作用D．两根平行的通电导线之间只可能有引力的作用，不可能有斥力的作用7．在下面的图中，小磁针指向标画正确的

6、是：8．在通电螺线管内部有一点A，通过A点的磁感线方向一定是A．从螺线管的N极指向S极B．放在该点的小磁针北极受力的方向C．A点的磁感线方向不确定D．放在该点的小磁针的南极受力的方向9．以下各图画出了通电导线在磁场中所受磁场力F方向，导线中电流I方向以及磁场方向之间的关系，其中正确的是：1．关于磁感线，下列说法不正确的是：A．磁铁的磁感线从磁铁北极发出，终止于磁铁南极B．磁感线是闭合的曲线C．磁感线不能相交D．磁感线实际并不存在2．下列图中，标出的磁场B的方向、带电粒子运动速度 v的方向、洛仑兹力F的方向，正确的是：3．一束等

7、离子体（含有大量带正电和带负电的微粒，都不考虑重力），沿图中箭头所示的方向垂直于磁场方向进入一匀强磁场，磁场方向垂直纸面，粒子运动的轨迹如图中a、b所示，则×　×　×　××　×　×　××　×　×　×abvBA．a是带正电的微粒的运动轨迹B．b是带正电的微粒的运动轨迹C．a是带负电的微粒的运动轨迹D．a是带正电微粒及带负电微粒的共同轨迹二、填空题（答案填到答题卷上空格处。每空3分，共计18分）4．电闪雷鸣是自然界常见的现象，古人认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，直到1752年，伟大的科学家________________

8、_冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，发现天电和摩擦产生的电是一样的，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。5．用摩擦的方法和感应的方法都可以使物体带电。但无论那种方法都不能创造电荷，也不能消灭电荷，只能使电荷在两物体之间或同一物体的不同部分之间发生转移，在