安徽省马鞍山市09-10学年高二上学期学业水平测试(历史)

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家马鞍山市第二中学09—10学年高二第一学期期中素质测试历史试题命题人翟莉萍审题人孙继柱一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项的英文字母填入答题卷的对应方框内）。1．“朝秦暮楚”是战国时期人才流动频繁的真实写照。与这一时期有才能的人得以重用有关的背景因素不包括 A.政局动荡不安，战争频繁 B.重视人才成为统治者的普遍政治倾向C.奴隶制瓦解，封建制形成 D.平等思想已成为当时社会的主流思想2．孔子的教育思想中与其“

2、贵贱有序”的政治主张有矛盾的是  A．有教无类        B．因材施教C．学而不思则惘       D．知之为知之3．子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是A．主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系B．主张统治者要有五种道德规范，得到百姓信任，实施仁政C．主张维护周礼，贵贱有序D．主张教育“有教无类”4．董仲舒在《深察名号》中认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意

3、也”。以下对这一思想理解最准确的是A．主张“罢黜百家，独尊儒术”B．感叹人性本恶，呼唤王道C．建议以礼人法，以礼人俗D．认为民性本善，君权天授5．汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略，而70余年后刘彻强行罢黜“黄老刑名百家之盲”。这种文化政策变化的路径实际上反映了A.意识形态领域斗争此消彼长的残酷性B.从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要C.道学理论的缺陷和新儒学的博大精深D.统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突6．宋明理学与先秦儒学相比，有哪些重大发展?①完成了理论化、思辨化的过程②倡导“经世致用”学说③吸收

4、了佛教和道教的思想④具有浓郁的人文主义精神A.①②③④B.②④C.①③D.①②③7.小张同学到一处纪念馆参观，看到一副对联上写着“接伊洛之渊源，开闽海之邹鲁”。这概括了一位古人对我国思想发展所起到的承上起下的作用，请问这位古人的代表作是A.《春秋繁露》B.《四书章句集注》C.《天下郡国利病书》D.《明夷待访录》8．2004年8月，有人在网上发表了《程朱理学流毒无穷》一文,认为中国悲哀的原因在于出现了朱熹和二程。以下说法不正确的是A.评论着眼于二程和朱熹维护封建统治秩序，压抑人的个性发展B.此说法有失偏颇和浅薄，没有去辩证地客观评

5、价C.我们应批判地继承程朱理学思想D.这种观点是正确的，程朱理学无任何进步之处-10-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家9.明末思想家李贽说：“前三代，吾无论矣，后三代，汉、唐、宋是也。中间千百年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。”其思想核心是A．反对迷信崇拜B．主张学以致用C．维护封建礼教D．抨击腐朽统治10.传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈②鞠躬尽瘁，死而后巳③

6、位卑未敢忘忧国④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤11.下列经世致用的思想中，最能体现17、18世纪社会发展潮流的是A.穿衣吃饭，即是人伦物理B.工商皆本C.天下兴亡，匹夫有责D.严以治吏，宽以养民12.儒家思想在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇。他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的A．有教无类的教育观B．渐进改良的历史观C．蕴含人文精神的政治观D．贵贱有序的阶级观13．下列关于文艺复兴运动和欧洲启蒙思想叙述，不正确的是A.都是资

7、产阶级推翻封建专制统治的思想武器B.都是资本主义发展在意识形态领域的反映C.启蒙运动强调理性，是对文艺复兴运动的人性论的继承和发展D.都是资产阶级反封建的思想文化运动14．15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》。这一现象说明A.天主教会已经放松思想控制B.宗教改革在意大利已经有了较大的影响C.人文主义思想在意大利兴起D.通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字15.社会转型时期矛盾错综复杂，许多思想家反对专制、暴政，主张“民本”。下列人物中持这一思想主张的有①韩非子②孟子③黄宗羲④伏尔泰A．①②B．②③④C．

8、②③D．①②③④16.18世纪中西文化的发展之路大相径庭：西方文化日益关注现实的政治和经济状况，中国文化却远离现实，日趋保守和封闭。导致中国文化出现这一特点的根本原因是A.文化专制统治阻碍科技和思想的自由发展B.自然经济的长期存在阻碍中国文化的正常发展C.占统治