encyclopaedias language教案1

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1、Unit5EncyclopaediasLanguageBTeachingPlan广州市第十八中学黄雪兰一、教材分析本课时主要复习指示可数名词与不可数名词的用法。二、教学对象分析学生在小学阶段就已经接触过了可数名词与不可数名词的用法，本单元再通过系统地复习，在学习方式上引导学生学习归纳总结。三、教学重点指导学生归纳、总结可数名词与不可数名词的用法，并在实践运用中熟练运用。四、教学难点可数名词与不可数名词的归纳整理及运用。五、教学策略1.引导学生积极主动的通过预习完成可以自己学会的部分，课堂学习完成学习的重难点，通过复习及归纳总结完善学习。2.在教学中以旧带

2、新。3.适当补充与中考相关的内容，拓展学生的解题能力。六、媒体的选择与设计1．充分利用和发挥基本的教学媒体，如课室内的物件，教师的bodylanguage、板书的作用。2．适时、合理地使用多媒体，增大课堂的容量，更好地辅助教学。七、教学内容课时教学内容及课型教学目标及简单教学环节设计语法：第2课时LanguageB一、定位：input-based，训练各种读与说的语言微技在语言知识中的运用二、教学环节设计:Step1Presentation1.Showsomepicturesontheprojector.Askthestudentstotelltheir

3、names:boy,egg,tree,rice,bread,milk.2.Askthestudentstoputthesethingsintogroups:CountableUncountableboy,egg,treerice,bread,milk3.Comments:Differencesbetweencountablenounsanduncountablenouns.4.DoStudyPaperEx.Ⅰ:Askstudentstonameasmanycountablethingsanduncountablethingsintheclassrooms

4、.Step2Gamesandpractice1.DoEx.B1.2.Useobjectsintheclassroomandask:1)What’sthis/that?-It’s…2)What’rethese/those?–They’re…(DrawSs’attentionaboutthesingularandpluralnouns.)3.DoExerciseB2.4.DoEx.Ⅱ（Inthestudypaper）—Writedownthepluralformsoffollowingnouns.5.Sumup—Theconstructionsofthepl

5、uralnouns.Step3MorePractice完成学卷练习Ⅲ(用前五年中考题中与名词的可数与不可数问题及单复数相关的题目进行拓展练习)。1．（2002年广东省）TheJapanesewillnotleaveChinauntilshefinishesherstudy.A.womanB.womenC.manD.men2．(2003广东省)--Helpyourselfto______.--Thanks.Mum;ittastesgood.AsomechickensBachickenCsomechickenDanychicken3．Therearesome

6、andonthedesk.A.radios,photosB.radioes,photosC.radioes,photosD.radios,photos4．(2004广州市)—Thanksforgivingme________Iwanted.--Youarewelcome.AtheinformationBaninformationCtheinformationsDinformation5．（2004年广东省）—Whatisyourfavourite?—Summer.Icangoswimmingatthattime.A.festivalB.seasonC.m

7、onthD.weather6．(06广东)Howmany______arethereintheinternationalvillage?A.ChineseB.RussianC.American7．（07广东）Thereisgood______foryou.I’vefoundyourlostwatch.A.newsB.ideasC.messagesD.thoughts8.Thewaiterbroughtthem.A.glassesofjuicesB.glassesofjuiceC.glassofjuiceD.glassofjuices9.Thereares

8、omeandatthefootofthehill.A.sheep,goatB.s