八年级地理江苏省1

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1、本学期总第　26　课时本单元第　11　课时授课日期：5、17课题富饶水乡——江苏省课型新授课主备人学习目标1、运用地图，说明江苏省的地理位置和地形、地势特征2、运用地图和资料，说出苏北、苏中、苏南的产业结构特点3、了解太湖流域的旅游资源和水污染问题。重点难点根据资料，运用分析、对比的方法归纳苏北与苏南的经济差异。理解太湖流域的环境问题。教具准备江苏省地图、太湖地区图、太湖水污染图片教　　学　　过　　程步骤科主任与科代表　活　动复备激情导入自主学习课代表引领学习利用歌曲《太湖美》引入。基础知识部分1、江苏省简称－，行政中心－；2、江苏省位于我国东部，－河流穿过其南部，注

2、入－；3、苏南地区，指的是江苏省境内－以南的部分；4、太湖是我国第几大淡水湖，是国内著名的风景旅游区，我国第一、第二大淡水湖分别是谁？5、江苏省的主要地形类型为――，江苏省的主要气候类型为――？联系学过的省区，引导学生读图。步骤科主任与科代表　活　动复备魅力精讲拓展应用生成创新1、从干湿地区看，江苏位于――区；从温度带看，江苏位于――带；2、位于江苏省的湖泊有哪些？3、完成43页活动题。4、我国地势最低平的省份是－。能力升级部分1、有人称江苏为“水乡泽国”，请你谈谈其中原因；2、如何学看经济地图？3、我们当地是否存在水污染现象，如何解决？请提出几条切实可行的措施。1、

3、我国地势最低平的省份是－。2、苏南与苏北经济发展有何不同，试列举3、苏南是指哪一部分？4、面积位于我国前三位的淡水湖分别是谁？5、列举当地水资源利用中存在问题及解决措施。6、说说如何看经济地图？指导学生学看经济地图的步骤。达标检测