教育对于建设社会主义文化强国的重要意义

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1、教育对于建设社会主义文化强国的重要意义教育对于建设社会主义文化强国的重要意义　党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的宏伟目标，教育作为文化传承的重要载体和文化创新的重要源泉，时代赋予教育传承创新、引领文化的历史使命，对教育提出了新的最高要求。教育从诞生起就流淌着文化的血液，理应成为主流文化的传承者、先进文化的创新者、社会主义的引领者，积极融入和带动文化事业健康发展，充分发挥对文化大发展大繁荣的支撑和引领作用。　　第一，以公民教育传承主流文化。文化是以价值观为核心.L.的精神生产，是最需要教育传承的领域。教育是为人之学，而文化则是教育的核心灵魂，文化事业是民族的事业。教育的重要职责在于保

2、留、传承、弘扬优秀文化，通过文化育人，把自然人转变为社会人，促进青少年健康成长，成为社会的合格公民。　　教育的文化传承，重在对青少年学生核心价值观的导向。教育的文化传承主要体现在育人的活动中，通过文化育人来实现培养入的目标，尤其体现在对青年一代的核心价值引领上。价值观关乎人心的终极皈依与认可，是文化的灵魂，是民族的血脉，是民众的精神家园。我国教育把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，形成具有征服人心的文化力量，塑造共同价值观，把社会主流文化一代又一代地传承下去并发扬光大，为坚持和发展中国特色社会主义提供强大精神动力，决定着中华民族的未来。　　教育的文化传承，重在对青少年学生社会性的启蒙。教

3、育不仅在于学业育人，还要在文化上育人，更要在人格上育人，使青少年学习掌握成人的道德修养和行为规范。我国教育注重德育为先、能力为重、全面发展，为每个学生提供适合的教育，着力培养有理性、有能力、有责任的社会主义合格公民，从而实现人的健康发展和社会的文明进步。　　第二，以人才培养创新先进文化。教育的文化创新，重在对高素质专业人才的培养。高素质专业人才是文化建设的中坚力量，教育担负着为文化事业输送各类人才的重要使命，专业院校是人才培养的主渠道。多年来，我国文化艺术教育不断发展，近百所高校设置了文化产业专业，基本满足了文化事业发展的需要，主要矛盾已经从数量匮乏转移到质量不高的问题，改革人才培养模式对振兴

4、文化产业举足轻重。一是针对重道轻术的人才培养模式开展道技结合，培养多层次、多类型的高素质复合型人才模式。　　教育的文化创新，重在对基层实用人，才的培养。一是吸引优秀文化人才扎根基层，长期服务群众；二是通过社会培训机构进行有针对性的人才培训，充分开发民间文化人才；三是从实践中锻炼培养人才，重视发现和扶持从群众中涌现出来的各类文化人才。　　第三，以素质教育引领社会文化。教育的文化引领，重在对高素质文化人才的培养。教育对文化的能动作用表现在青出于蓝而胜于蓝，.L.不仅能够传承优秀文化，更要能够引领文化发展。以人为本、全面实施素质教育是我国教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是

5、解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家和服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。因此，全面实施素质教育是培养先进文化工作者的主阵地，在多元文化环境中培养德才兼备的优秀人才，使其成为引领社会文化的中坚力量，成为引领社会思潮和文明进程的强劲动力。　　教育的文化引领，重在对先进文化的倡导。在充满变革和竞争的现代社会，教育作为思想和价值的孕育和批判中心，作为传播先进文化、始终站在社会发展和历史前进的思想制高点，重在对新时代、新思想的引领，重在对多元文化的融合和发展，自觉担负起对外来文化的鉴别、选择、消化、创新的责任，

6、理应坚持不懈地以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式。　　引领文化是教育的重要功能，教育在传统文化的继承和对外来文化的借鉴的基础上创造并培育引领时代的新型文化。各级各类学校特别是大学作为创造并培育新文化的中心，包含众多学科领域，集精神建构、学术研究、科学发现、技术发明及人才培养于一体，成为新文化的孵化器。我国教育系统拥有50多万所学校，工作着1400多万名教师，有科学、民主、创新的精神理念，有开放、平等、自由的学术氛围，有长期的文化传统积淀，不断促进探索和证明，坚定不移地守护精神家园，抵制庸俗功利主义等

7、不良文化倾向的侵蚀，始终辐射、影响、引领着社会文化的更新和发展，为人类社会的文化发展作出重要贡献。