建设社会主义文化强国-社会主义文化强国建设

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1、建设社会主义文化强国-社会主义文化强国建设建设社会主义文化强国　　2016级高二一轮复习学案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编号：08　　《文化生活》第九课建设社会主义文化强国　　一、课程标准　　列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。列举改革开放以来的优秀文化作品和文化活动，评议其推动社会主义精神文明建设的作用，认识先进文化的前进方向。二、高考考点　　建设社会主义文化强国：中国先进文化的前进方向，

2、走中国特色社会主义文化发展道路，社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容，文化自觉和文化自信。三、问题引领　　考点一：中国先进文化的前进方向建设社会主义文化强国-社会主义文化强国建设建设社会主义文化强国　　2016级高二一轮复习学案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编号：08　　《文化生活》第九课建设社会主义文化强国　　一、课程标准　　列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。列举改革开放以来的优秀文化

3、作品和文化活动，评议其推动社会主义精神文明建设的作用，认识先进文化的前进方向。二、高考考点　　建设社会主义文化强国：中国先进文化的前进方向，走中国特色社会主义文化发展道路，社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容，文化自觉和文化自信。三、问题引领　　考点一：中国先进文化的前进方向建设社会主义文化强国-社会主义文化强国建设建设社会主义文化强国　　2016级高二一轮复习学案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编号：08　　《文化生活》第九课建设社会主义文化强国　　一、课程标准　　列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想

4、统领社会主义文化建设；理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。列举改革开放以来的优秀文化作品和文化活动，评议其推动社会主义精神文明建设的作用，认识先进文化的前进方向。二、高考考点　　建设社会主义文化强国：中国先进文化的前进方向，走中国特色社会主义文化发展道路，社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容，文化自觉和文化自信。三、问题引领　　考点一：中国先进文化的前进方向建设社会主义文化强国-社会主义文化强国建设建设社会主义文化强国　　2016级高二一轮复习学案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编号：08　　《文化生活》第

5、九课建设社会主义文化强国　　一、课程标准　　列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。列举改革开放以来的优秀文化作品和文化活动，评议其推动社会主义精神文明建设的作用，认识先进文化的前进方向。二、高考考点　　建设社会主义文化强国：中国先进文化的前进方向，走中国特色社会主义文化发展道路，社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容，文化自觉和文化自信。三、问题引领　　考点一：中国先进文化的前进方向建设社会主义文化强国-社

6、会主义文化强国建设建设社会主义文化强国　　2016级高二一轮复习学案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编号：08　　《文化生活》第九课建设社会主义文化强国　　一、课程标准　　列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。列举改革开放以来的优秀文化作品和文化活动，评议其推动社会主义精神文明建设的作用，认识先进文化的前进方向。二、高考考点　　建设社会主义文化强国：中国先进文化的前进方向，走中国特色社会主义文化发

7、展道路，社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容，文化自觉和文化自信。三、问题引领　　考点一：中国先进文化的前进方向建设社会主义文化强国-社会主义文化强国建设建设社会主义文化强国　　2016级高二一轮复习学案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编号：08　　《文化生活》第九课建设社会主义文化强国　　一、课程标准　　列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未