甘肃省普通高校体育教育专业健美操专选教学优化研究

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1、甘肃省普通高校体育教育专业健美操专选教学优化研究----体育教育论文-->1引言1.1研究背景据统计，2014年我国高校毕业生突破七百万人，这与史上最难就业季”的2013年还增长了二十多万人。自从高校扩招以来，大批的毕业生蜂拥而至，造成我国就业领域问题凸显，大学生就业问题日趋严峻，引起了政府部门、社会各界以及整个学校的密切关注。学生就业前景与人才资源的配置以及整个社会的稳定有着密不可分的关系，是体现我国各高校教育质量的重要指标。能否进入大学校园以不是人们关注的重点，什么专业毕业后能顺利进入工作才是全社会关注的焦点。2011年《

2、全民健身计划纲要（2011—2015）》通知要求进一步发展全民健身事业，加强体育强国建设进程，急需引进大批专业人才推动全民健身的开展[1]。。健美操作为一项时尚的运动，源于大家对健康与美好的追求。随着我国教育质量的提升以及教育体制的深化，健美操课引入高校的课堂，肩负起增强全民体质和培养高素质体育人才的艰巨任务。因此，如何做到提升健美操教学质量，如何拓宽健美操专选学生就业渠道，成为健美操教学优化的关键。..........1.2研究的目的与意义1.2.1研究目的健美操是一项深受大众喜爱的运动项目，而当下的对健美操理论内容的研究与

3、技术发展还很不完善，使得各高校的健美操课仍然处在摸索期。学生四年的学习生涯中，专选课所占比重是最大的，花费的精力也是最多的。因此将论文题目选在甘肃省体育教育专业具有重要意义。首先，通过健美操教学如何在有限的学时内将教学效果最大化；如何将人才培养目标与社会需求相一致。这一系列问题都是高校体育教育专业健美操教学急需解决的问题；其次，教学的优化以社会需求为出发点，针对各校的实际情况选择相应的教学内容，使其层次清晰，目的明确，易于教师“教”和学生“学”；最后，针对现行健美操专选教学中存在的一系列问题，结合各校实际情况进行优化；优化后的

4、健美操教学突出学生技能的培养，注重社会实践能力的提高，在相对有限的学时内最大化的体现教学效果。满足社会对健美操专业人才的需求，指导学生就业。以促进健美操在我省高校的均衡发展。.......1.2.2研究意义健美操作为一项非常受大众欢迎的体育项目，在甘肃省开展得比较晚，可以说将健美操作为体育教育专业的一门课还处在探索期。因此，本文通过一段时间实地考察了我省各高校健美操专选教学的开展状况，运用问卷调查等研究方法各种科学方法比较全面的分析了现阶段健美操专选教学存在的诸多问题。依据课程优化原则对师生、教学过程、教学环境等方面提出了优化

5、建议。.........2文献综述2.1相关概念界定2.1.1普通高校普通高等学校，简称“普通高校”。被普通高等学校录取的学生也叫“统招生”[1]，甘肃省共有普通高校37所，而设有体育教育专业的普通高校占7所。（本文中也被称为各高校）2.1.2健美操有关“健美操”概念的定义一直以来大家各抒己见。本文中健美操一词的定义是大众普遍认同的解释：是以有氧运动为基础，以健、力、美为特征，融入体操、舞蹈、音乐为一体的一种有氧健身操[2]。........2.2国内研究现状2.2.1国内健美操发展研究现状20世纪80年代，健美操正是这一时期

6、开始传入我国的。起初健美操是由非洲舞蹈和基础体操动作互相融合而成的，在传入我国之后融入了一些武术元素，从而形成了具有中国风格的健美操。1982年初由青年出版社刊登了《美.怎样才算美》书中的内容，选登了陈德星创编的"女青年健美操”和牛乾元创编的"男青年哑铃操”[4]。之后"健美操”一词被大家所熟知。1984年健美操教研室在北京体育大学成立，上海体育学院是最早开设健美操课。丰富了健美操师资队伍，为健美操今后在学校的发展打下深厚基础。现如今健美操作为我国各高校为体教专业开展的主干必修课程，得到了大家的认可，受到了广大学生的欢迎。这一

7、现象使得健美操能在大众体育项目受到了大众的欢迎。2.2.2国内高校体育教育专业课程设置研究现状汪鸽，潘宪民《中外体育教育专业课程设置研究》通过对比我国和国外体育教育专业在课程设置方面存在的异同，找出我国在体育教育专业宏观课程设置方面表现出的诸多问题。他认为，应随着社会的发展在人才培养方面做出相应的调整，来满足社会对体育人才的需求[1]拓宽体教专业学生口径、掌握深厚的基础知识、培养出高素质的体育人才。彭贻海《论体育教育专业培养目标、课程设置以及社会需求的相互关系》一文中有针对性的就我国体育培养目标滞后等问题进行了深入分析，总结了

8、目前我国体育教育专业应该如何转变旧的的竞技体育教育模式，为社会体育事业的发展培养人才[2]。由上述现状得出：当下开设的课程仍然是以技术性为主的传统模式课程，表现出过分强调传授专业知识，课程设置途径狭窄。没有体现出师范性、专业性，灵活性低。一些课程在设置过程中没有考虑到客观因素