大学百行孝为先 感恩主题班会策划书

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1、大学百行孝为先感恩主题班会策划书大学百行孝为先感恩主题班会策划书一、活动背景感恩教育是当代德育教育中的重要组成部分之一，是大学生思想政治工作的重要内容，然而当代大学生的感恩意识却比较薄弱，不知道要感恩，以自我为中心，自知索取不知付出；同时也为全面贯彻落实党的十七届六中全会和省第十次党代会精神，不断加强和改进新形势下大学生思想政治工作，进一步倡导社会主义荣辱观，弘扬中华传统孝文化，切实加强大学生的思想道德建设和感恩教育,丰富大学校园文化生活，为此我校也开展了本班会活动，以表达深入学习感恩教育、大力弘扬中华传统孝文化的坚强决心。二、活动目的通过本次班会让我们对

2、哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护过自己的人心存感激，切实培养大学生了解、关心、奉献社会的民生情怀，充分发挥大学生的活力和感染力，进一步树立尊老、敬老、爱老的淳朴民风。同时用自己十倍、百倍付出，用实际行动予以报答。在生活和学习中，都充满感恩情怀学会宽容，学会孝敬，学会付出，懂得回报。用感恩的心，对待每一天，对待他人，对待人生，对待朋友，对待困难。通过本次班会学会感恩，以孝为先，自觉践行孝文化，广泛传播孝文化，为社会多做贡献，奉献爱心和力量，努力搭建社会道德风尚的一个新平台；承担起社会责任，拉近社会成员的感情距离，改变一个冷漠的社会，共同建设一个温情

3、的家园三、活动意义感恩是中华民族的优良传统，我们每个人都生活在恩情之中，父母对我们有养育之恩，朋友对我们有协助之恩，祖国对我们有呵护之恩。中华孝文化也是源远流长，孝老爱亲传统美德历久弥新。作为感恩重要组成部分的孝文化，更是值得我们永久传承的文化精髓。因此，我们要学会感恩，以孝为先，知恩图报，决不忘恩负义，拥有谦虚之德，怀抱敬畏之心，让生命中爱多于恨，不再沉溺于财富和权力。学会感恩，以孝为先，用自己的爱去孝敬父母、关心亲朋、关心弱势群体、关心社会、关心祖国、养成悲悯情怀，树立精忠报国的鸿鹄之志。四、活动主题百行孝为先，感恩促和谐五、活动内容1、活动时间：3月

4、22日—4月20日活动对象：大一大二各班级（可以单个班级为单位，也可进行班级联谊参加，但每个班级必须参加）2、活动流程活动前期准备1、3月9日，召开部门会议，商议各项事议；2、3月15日，将部门策划书交与主席团审批，并对策划进行修改；3、3月17日，通知宣传部制作关于以“感恩孝为先”主题班会的海报，并于3月20日挂于系橱窗中。活动开展1、3月22日，召开大一大二各班班长会议，传达本次主题班会的各项事议，并听取各班班长大的建议与意见；2、3月22日—4月11日，各班级组织准备本次班会；3、4月10日—4月11日，各班班长将自己班级举行班会的时间，地点通知组监

5、部；4、4月11日（第九周周三），组监部在例会上宣布班会评分细则。活动后期1、4月30日之前，组监部部吸取经验教训，并做好活动总结；2、网络编辑部将所拍照片上传至工程系博客，贴吧，以便带动其他同学积极参加感恩为先主题教育活动。六、各部门工作1、宣传部负责制作海报；2、外联部负责拉赞助；3、体育部，生活部负责摄影，网络编辑部将照片上传，宣传本次活动，扩大影响力；4、办公室协助各班级批教室；5、学习部，，文联部，心理咨询部协助工作；6、组监部全程参与；7、所有团学会成员积极宣传本次活动，并协助班级活动的开展。七、活动的评比1、评委：工程系团学会主席团及各部门部

6、长、副部长2、评比时间：4月11日——4月20日3、评比方式:将各班评委评分结果去掉最高与最低分，取平均分作为最终结果；4、评比结果的公布:4月25日公布于系黑板。八、评委安排1、由组监部发通知主席团及各部门各班举行班会的时间与地点；2、每个部门在每个班级举行班会时至少派一个代表当评委，评委评分时应公平、公正、并要了解评分细则。九、评分细则1、内容：节目内容从是否贴近主题，让同学感受感恩的意义，能否通过本次班会提高感恩意识，知恩感恩，及贴近时事热点，创新程度考虑；2、氛围：要求班上同学尽可能的参与其中，氛围和谐，浓厚，最好让嘉宾评委参与其中，也可从发言人数

7、，班级同学到会情况考虑；3、主持人：主持人要求大方，能掌控大局，从调动班级同学的积极性，活跃气氛，衣着，台词前后衔接程度考虑；4、活动的形式：从班级节目是否有朗颂，歌曲，舞蹈，小品，相声，话剧，知识竞答，宣誓等多种形式；5、纪律：从班级同学是否遵守纪律，随便走动，随便讲话方面考虑；6、会场布置：会场布置用心，能给人眼前一新的感觉。十、奖项设置一等奖：1个二等奖：2个三等奖：3个最佳组织奖：2个最佳节目奖：3个最佳主持人：3人十一、注意事项1、各班注意节目准备好以后，要提前选择确定适宜时间，地点并通知组监部；2、由于活动场地不限，可在教室内，也可在教室外，所

8、以要特别注意必须要根据活动的需要选择适当场地，以免受场地的限制而使