[精练精析]5.1 各种环境中的动物（人教版八年级上）

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1、第一章各种环境中的动物【中考零距离】知识点一：鱼1.（·绵阳中考）“水上大世界，动物添精彩”。下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是（　　）A.蚯蚓　　B.草鱼　　C.青蛙　　D.猎豹【解析】选B。本题考查几种动物的特征。草鱼属于鱼类，鱼类的特征是终生生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳等；蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸、用刚毛和肌肉配合运动；青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳，成体既可生活在水中，又可生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸、用四肢运动；猎豹属于哺乳类，生活在陆地上，用肺呼吸、用四肢运动。2.（·济宁中考）下列动物真正属于鱼的是（　　）A.甲鱼　　B.黄鳝　　C.

2、鲸鱼　　D.娃娃鱼【解析】选B。本题主要考查对鱼的识别。真正的鱼指的是具备生物分类上鱼类特征的鱼，包括体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳等。甲鱼属爬行动物，鲸鱼属哺乳动物，娃娃鱼属两栖动物。3.（·龙岩学业考）鱼类终生生活在水中，与鱼的这种生活习性相适应的形态结构特点是：体表覆盖黏滑的鳞片，身体一般为流线型，用_______游泳，用________呼吸。【解析】本题主要考查对鱼适于水生生活的形态结构特点的理解。鱼身体呈流线型，体表覆盖鳞片，并分泌黏液，减小游泳时水的阻力；用鳍游泳，胸鳍、腹鳍和背鳍能维持身体平衡，尾鳍控制前进的方向，躯干部和尾部的左右摆动提供前进的动力；

3、用鳃呼吸，鳃丝内密布大量的毛细血管，有利于与水进行气体交换。答案：鳍　　鳃知识点二：蚯蚓和家兔4.（·承德学业考）毛泽东在《沁园春·长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。这里描写了动物的哪些运动方式（　　）A.飞行、爬行　　　　B.跳跃、爬行C.跳跃、游泳　　　　D.飞行、游泳【解析】选D。本题主要考查动物的运动方式。毛泽东在《沁园春·长沙》中“鹰击长空，鱼翔浅底”的描写，指的是鹰和鱼的运动。鹰是鸟类，有翼，适于在空中飞行；鱼有鳍，适于在水中游泳。5.（·福州中考）蚯蚓的运动方式是（　　）A.奔跑　　B.蠕动　　C.行走　　D.飞行【解析】选B。本题主要考查蚯蚓的运动

4、方式。蚯蚓没有足或翅，不能奔跑、行走或飞翔。蚯蚓的运动靠体壁内肌肉的收缩和舒张，与刚毛配合使身体在泥土内蠕动。6.（·锦州学业考）下列属于我国特有的水生哺乳动物的是（　　）A.中华鲟　　B.海豹　　C.扬子鳄　　D.白鳍豚【解析】选D。本题考查对我国珍稀动物资源的了解情况。中华鲟属于鱼类，扬子鳄属于爬行动物，海豹和白鳍豚虽然都属于哺乳动物，但是海豹并不是我国特有的水生动物，在北冰洋区域、南极等地均有分布。知识点三：鸟和昆虫7.（·绵阳中考）有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（　　）A.前肢变成翼　　　　B.足有四趾C.体内有气囊　　　　D.胸肌发达【解析】选B

5、。本题主要考查鸟类适于飞行的结构特点。鸟类的前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官；胸肌发达，牵动两翼飞行；体内有气囊，可以进行双重呼吸，提高了气体的交换效率，供给鸟类充足的氧气；足有四趾，适于抓握树干和树枝，与飞行无关。8.（·潍坊学业考）能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（　　）①蚯蚓——体壁　　　　②蝗虫——气门③鱼——鳃　　　　　　④家鸽——肺和气囊A.①④　　B.①②　　C.②④　　D.①③【解析】选D。本题主要考查不同种类动物的呼吸器官。蚯蚓的呼吸器官是体壁，鱼的呼吸器官是鳃，蝗虫的呼吸器官是气管，家鸽的呼吸器官是肺。蝗虫的气门只是气体交换的门户，家鸽的气囊只是通过暂时储存气体而协助肺

6、完成双重呼吸，本身并没有气体交换功能。9.（·长沙中考）元月，我国南方地区出现了罕见的冰雪天气。东洞庭湖16万只候鸟无处觅食，饥寒交迫，生命垂危。冰灾过后，经湖南省林业厅多次监测，候鸟并无大面积死亡，种群正常。这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关。请根据以上信息，回答下列问题：（1）根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温？①__________，可保温。②_________，呼吸能力强，供氧足。③____________，产能多。（2）假如你是鸟类保护区的工作人员，你将采取哪些措施，保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀？①_________

7、________________________________，②________________________________________，③________________________________________。【解析】本题主要通过实例考查鸟类在寒冷条件下保持高而恒定体温的原因。鸟类被覆羽毛有保温作用；食量大、消化能力强；体内有气囊，进行双重呼吸；心脏占体重的百分比大、每分心