对于中原经济区建设背景下的河南省职业教育发展

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1、对于中原经济区建设背景下的河南省职业教育发展中原经济区建设背景下的河南省职业教育发展论文导读：本论文是一篇关于中原经济区建设背景下的河南省职业教育发展的优秀论文范文,对正在写有关于河南省论文的写有一定的参考和指导作用,长的情况。由中等职业学校各科类学生的情况可以大致看出，与聚集区的主导产业结构差别很大，尤其是对于信息技术专业而言，在聚集区的主导产业中的位置不但不靠前，相反还有点靠后，而河南省的信息技术类专业人数却最多。类似的还有农林牧渔类专业，在河南省的中等职业教育里占据着重要地位，但是聚集区却鲜

2、有将第一产业作为主导产业[摘要]中原经济区建设不仅需要大量高素质的理论人才，更需要大量技术性、技能型人才。河南省职业教育必须要紧密围绕中原经济区建设的战略任务，科学设置专业、完善职业教育体系、灵活设置招生计划、调整职业教育的空间布局、打造地区特色，为中原经济区建设提供人力支撑。　　[关键词]中原经济区职业教育专业设置职业教育体系　　[简介]李运萍（1976-　　对于中原经济区建设背景下的河南省职业教育发展中原经济区建设背景下的河南省职业教育发展论文导读：本论文是一篇关于中原经济区建设背景下的河南省

3、职业教育发展的优秀论文范文,对正在写有关于河南省论文的写有一定的参考和指导作用,长的情况。由中等职业学校各科类学生的情况可以大致看出，与聚集区的主导产业结构差别很大，尤其是对于信息技术专业而言，在聚集区的主导产业中的位置不但不靠前，相反还有点靠后，而河南省的信息技术类专业人数却最多。类似的还有农林牧渔类专业，在河南省的中等职业教育里占据着重要地位，但是聚集区却鲜有将第一产业作为主导产业[摘要]中原经济区建设不仅需要大量高素质的理论人才，更需要大量技术性、技能型人才。河南省职业教育必须要紧密围绕中原

4、经济区建设的战略任务，科学设置专业、完善职业教育体系、灵活设置招生计划、调整职业教育的空间布局、打造地区特色，为中原经济区建设提供人力支撑。　　[关键词]中原经济区职业教育专业设置职业教育体系　　[简介]李运萍（1976-），女，河南滑县人，河南科技学院职业教育与经济社会发展研究中心，讲师，硕士，主要从事职业教育研究。（河南新乡453003）　　[课题项目]本文系河南省教育厅人文社科基地项目“基于中原经济区建设的职教相应策略”的阶段性成果。（项目编号：2011-JD-001，项目主持人：刘荣增）　

5、　[]A[]1004-3985（2013）18-0011-03　　为推进中原经济区建设，推动中部地区崛起，河南省政府制定了《中原经济区建设纲要》，把“大力发展职业教育”作为“构建高素质的人力资源开发支撑体系”中的重要一环单列于“提高现代教育水平”之外，表现出职业教育在河南省经济社会发展中的特殊作用。这对河南省的职业教育来说，既是前所未有的机遇，也面对很大的挑战。河南省职业教育必须要紧密围绕中原经济区建设的战略任务，不断调整职业教育的空间布局、专业设置，才能为中原经济区建设提供人力支撑。　　一、河南

6、省职业教育存在的理由　　为满足全省未来产业发展的需要，早在2008年，河南省人民政府就实施了职业教育攻坚计划，并于当年12月出台了《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》，明确了职业教育规模迅速扩大、办学条件明显改善、改革创新取得突破性进展、办学水平显著提升的四大目标。在此目标的激励下，河南省采取多项得力措施，不断扩大职业教育规模，改善办学条件，提高师资素质，教育教学质量也不断提高。但是，河南省职业教育在空间分布、学科结构、专业设置、办学条件等方面仍有所欠缺，与中原经济区建设的要求不适应，

7、主要表现在以下几个方面。　　（一）空间分布不均衡　　1.与中原经济区的产业聚集区分布不一致。近几年来，河南省的职业教育获得了长足发展，截止到2011年，河南省共有中等职业学校778所，高等职业学院58所，合计为836所，每个市区平均为46.4个职业学校。但是职业学校的分布极不平衡，最少的济源，共有8所；最多的是郑州，共有154所。如果再将中等职业学校和高等职业学校分开来分析，这种不平衡则更明中原经济区建设背景下的河南省职业教育发展由优秀站.提供,助您写好论文.显，16.5%的中等职业学校和44.8

8、%的高等职业学院都聚集在郑州，而郑州产业聚集区的数量仅仅为8.3%。显然，这种布局结构与中原经济区的产业布局不对接。　　2.与各区人口数量不匹配。从理论上讲，人口稠密的地区，学校的数量也应该相应的多一些。由河南省教育统计提要可知，截止到2011年底，河南省有人口9405.74万人，但是各地区分布不均衡：人口最多的地区是南阳，达到1027.23万人，占全省总人口的10.9%；其次是周口地区，达到893.9万人，占总人口的9.5%；位居第三的是郑州地区，达到866.08万人，占总人口的