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《【地理】高考答题要点总结精要4:河流》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、高考地理专题答题要点总结精要前言:Ø一个不规范的字词可能导致整个句子表达错误Ø一句不规范的话语可能导致整段文字失去意义四、河流专题1.河流与等高线地形图:①河流与等高线弯曲的关系,河流在山谷中发育,等高线弯曲处指向高值区;②河流与地势高低的关系是河流总是由高处流向低处;③河流与等高线疏密的关系,等高线密集,流水速度快,水能丰富,等高线稀疏,流水速度慢,航运条件较好。2.河流水系特征:水系特征与河流所在地形地势地貌关系密切,主要包括发源地与流向;流程长度与流域面积;水系形态、支流和湖泊的数量及分布及注入海洋;上、中、下游的划分及各河段河床特征;河道的宽窄、曲
2、直;流经省区、重要城市及流经地形区。3.河流水文特征:①径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系②流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化,主要还是要分析流经地区的气候特点,当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定,径流变化较小;③结冰期取决于气温的高低,一般气温低于0℃;④凌汛一般多发于春秋季节,有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段;⑤含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况,受人类活动影响较大;⑥航运价值一般在河流下游较高,特别水位高、水量大,水流平缓,河道深且宽阔,无急流瀑布险滩地区通航价值大,当然水运的市场
3、需求也有很大关系,特别是资源与经济发展的协调程度;⑦水能资源一般在河流的中上游,流量大、落差大的水能丰富,峡谷地区适于筑坝;⑧人类活动,一般河流两岸人口密集,引水、筑坝、改变地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。4.分析河流水能丰富的原因:主要从两个方面分析:一是流速(位于阶梯过渡地带,河流落差大);二是径流量大(看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。5.我国西南地区水能丰富,主要原因是:①地处湿润地区,降水丰沛,径流量大;②地处一、二阶梯交界处,河流落差大。三峡地区水能丰富,主要原因是:①地处湿润地区,降水丰沛,径流量大;②地处二、三阶
4、梯交界处,河流落差大。6.凌汛的形成条件:凌汛的形成必须具备两个条件:一是有冰期;二是流向高纬。在我国凌汛最严重的是黄河,主要发生在上游河段(宁夏平原至河套平原段)和下游河段(即山东河段)。7.中国南(北)流出境河流境内外名称变化:元江------红河澜沧江------湄公河怒江------萨尔温江雅鲁藏布江-----布拉马普特拉河(额尔齐斯河------叶尼塞河)8.河流航运条件评价:(1)自然基础(与气候地形相关):①水系条件:河道宽深,水流速度平缓(平原或盆地地区);水系庞大且通航河道长.②水文条件:汛期较长(水深),含沙量低(少淤),无冰期或冰期短
5、(通航时间长).(2)经济条件:流域内人口众多,经济发达,能提供丰富的物产和广大的消费市场.特别是人工运河的开挖,进一步方便了区域内的联系.江铁联运和江海联运,减少了中转环节,提高了效率,内河航运进一步扩大到国际。(3)河道上方建设桥梁,必须考虑到河面到桥拱面的最小净空高能否让船只顺利安全通过。9.西欧河流航运价值大的原因:河流水量充沛,水位稳定,含沙量小,无冰期,航运价值大.10.俄罗斯鄂毕河(叶尼塞河、勒拿河)航运价值不大的原因:纬度较高,封冻期长,有凌汛现象.11.世界著名的航运大河(运河):密西西比河,莱茵河,伏尔加河,长江,苏伊士运河,巴拿马运河
6、,基尔运河,易北河,莱茵—多瑙运河,北美五大湖,圣劳伦斯河,多瑙河,泰晤士河,塞纳河,京杭运河,珠江等.12.影响河流流量的因素:(1)、雨水:我国及世界上大多数河流主要靠雨水补给,补给量大小及季节变化因各地气候类型而异(2)、冰雪融水:分为季节性积雪融水、高山永久积雪和冰川融水。①季节性积雪融水:主要指温带、寒带地区冬季的积雪在春季融化后带来的流量。如我国东北地区河流的“春汛”现象。②高山永久积雪和冰川融水:主要指内陆地区由于气候干燥,河流主要靠高山永久积雪和冰川融水补给,河流流量随气温变化。(3)、地下水:地下水与河流是互补关系。洪水期,河流补给地下水
7、;枯水期,地下水补给河流。(4)、湖泊(水库):与河流也是互补关系。有削减河流洪峰、补充枯水期水量的作用。(5)、植被:植被具有涵养水源,调节水量的作用。特别是河流源头和上游山区的水源林。(6)、人类活动:河流沿岸的工农业生产和城市居民生活用水都会影响到下游的流量。13.河流地貌:①河流流经山区,流水侵蚀作用显著,一般形成峡谷、V形谷、瀑布(一般岩层上硬下软),坡面破碎、沟壑纵横;在出山口或山麓,流水沉积作用显著,一般形成山麓冲积扇;山区水土流失,东南丘陵形成“红色沙漠化”,云贵高原形成“石漠化”;②河流流经平原地区,流水沉积作用显著,形成宽谷和冲积平原;
8、③河流入海口受河流水和海水的相互作用(河流水作用为主),发育形成河