法学本科毕业论文写作指导与要求

法学本科毕业论文写作指导与要求

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1、法学本科毕业论文写作指导与要求----写作指导论文-->摘要:为了检验学生学习成果,培养学生初步的理论研究能力,促进学生学以致用,提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,中央电大将毕业论文的写作作为“中央广播电视大学人才培养模式与开放教育试点”法学专业本科的重要教学环节。据我所知,我校负责教学和管理的电大现代远程开放教育法学本科生普遍缺乏论文写作的专门训练,对法学专业论文的写作规范及基本方法不甚了解。为了提高教学质量,满足同学们撰写毕业论文的需要,使同学们圆满完成论文写作和顺利通过论文答辩,下面我就毕业论文及其写作与答辩的相关知识予以介绍,希望对同学们有所帮助。一、毕业论

2、文的特点毕业论文是高校为了检验应届毕业生的学习成果,锻炼其独立分析问题和解决问题的能力,根据专业培养目标,选择某一课题,在教师的指导下,综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能,撰写出用以表现科研成果和阐述学术观点的论理性文章。毕业论文属学术论文的范畴,学术论文有以下性质:第一,学术论文所表述的内容仅限于学术研究的范围内;第二,学术论文是对科学研究、科学实验、技术设计成果的记载、描述和总结;第三,只有那些提供了新的学术信息,有着创新内容和独到见解,而不是重复、模仿、抄袭他人研究成果的文章,才能被称为学术论文。第四,学术论文的写作中,主要运用概念、判断、推理、证明、反驳等逻辑思维

3、方式;第五,学术论文以议论为主要方式,一般具有论点、论据、论证三个要素。毕业论文作为一种学术论文,既有学术论文的一般属性,也有自己特殊的属性:它是专业性很强的高校毕业生的总结性独立作业,属于学生作业的范畴,具有作业的性质,必须符合作业的要求。这主要表现在:第一,它必须根据专业培养目标选题,第二,必须在老师的指导下进行研究和写作;第三,必须符合毕业论文规定的篇幅的字数要求;第四,必须能够综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能,达到检验学习成果的目的。毕业论文有以下特点:1、学术性。学术性是指在论文中所体现的专门、系统的学问,具有建立在深厚实践基础上的理论体系。法学专业毕业论文只

4、能对法学问题加以探讨和阐释,撰写论文的过程,也就是从理论研究的角度,对某个法律方面的学术问题加以解决的过程,即对所研究的法学问题从法学理论上进行分析论证,提出自己的法学观点。中央电大要求开放教育法学专业的“毕业论文的体裁应为学术论文,调查报告、工作总结或者单纯的案例分析不能作为毕业论文”。2、独创性。独创性就是在论文中要对从未接触过或者论而不详、述而有误的问题,提出新的见解,进行有理有据地论证。独创性是学术论文的生命。法学专业毕业论文从选题到论述直至得出的结论,应在法学领域中有新的进展或突破。3、科学性。科学性是独创性的前提,在保证论文的科学性的基础上创新,才是有意义的创新。毕

5、业论文是议论文的一种,论点、论据、论证是议论的几个基本要素,论文的科学性就体现在论点的客观、正确,论据的可靠、充分,论证的严谨、有力上,只有具备这几方面特点的论文,才是具有科学性的论文。4、教学性。如前所述,毕业论文作为作业的一种,选题不得超出所学专业的范围,且须经指导教师审查批准并在教师指导下写作。所以毕业论文与教学密切相关。5、时间性。毕业论文是检验学生学习成果的一种手段,是决定是否准予毕业或者授予学位的重要依据,必须在规定的时间内完成,否则不能参加答辩,也就不能顺利毕业。:211.148.81.*2006-6-1221:48回复此发言-------------------

6、-------------------------------------------------------------2法学本科毕业论文写作指导与要求6、程序性。毕业论文必须按一定的程序写作和进行评定、审核才能最后通过。一般来说,必须经过前期准备、选题、拟定提纲、写作、修改、定稿、提交答辩、成绩评定、主管院校审核等环节才能最后确定是否通过。本届开放教育法学本科毕业生的毕业论文最终由中国政法大学审核。二、毕业论文的种类毕业论文的种类很多,可以从不同的角度进行分类。下面根据法学专业的特点和法学本科学生毕业论文写作的实际需要,从论述内容和写作方法的角度对几种类型论文的相关知识予以

7、说明。(一)论证型毕业论文。指综合运用所学法学基础理论、专门知识和基本技能,对法学领域里的某些理论问题和司法实践问题,进行探讨、研究、阐述和论证,以表达的思想、观点、主张和见解的论理性论文。例如《论不安抗辩制度》、《论完善检察机关对行政诉讼的法律监督》等。这种类型的论文以议论为主要表达方式,以概念、判断、推理、证明的逻辑思维形式,通过摆事实、讲道理、辨是非,阐明自己的观点和主张。(二)考证型毕业论文。指针对法学领域里某一专门性问题,适用考证的方法,以直接或间接的材料深入地进行探究,最后推出具

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