my teacher 教学目标

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1、Myteacher教学目标Myteacher教学目标教学目标词汇：l．burstintolaughter2．lookbackupon3．born作形容词，表示“天生的”4．Simple-minded5．bring…intotouchanbeings7．pitysb．8．once作连词的用法9．bestruckby…10．never…until…11．keepondoing（sth．）与keepdoing（sth．）12．Nomatter+关系代词／关系副词的用法13．O，appear，prove，sound，go，remain，make，bee和groell等也为连系动词

2、。日常交际用语：l．IindifI…？　　　　　　　3．Goahead．　　　　　　　4．You’dbetternot．　　　　　　　5．Ofcourse./Yes./Sure．／Certainly．　　在书面表达方面，本单元要求学生具有用英语写请求别人允许自己去干某事的信或要求别人向自己提供某件东西的信的能力。写这两种内容的英文信，都要求措辞婉转、礼貌，忌用命令式的语气。教学建议Diction1.born(adj.)相当于destinedtobe,意为天生的，生来的，在句中可作定语和表语。如：　　Georgeenarebornthesame,andequal.所有人出生

3、时都是一样的，都是平等的。2.strike（vt．）可作“给留下深刻印象”解，常用于被动结构。如：　　erlyreached，意为恢复，回复到。如：　　Hehasgothisstrengthbackafterhisillness．他病后体力已经恢复了。　　Thestudentedtoolong．在似乎过于漫长的假期后学生乐于回到书本上来。　　getback还可作“回来”（eback），“后退”（movebackback．我从不把书借出，很难讨回书。　　Getback!Theroofisfalling！往后退！屋顶要塌了！　　Hehasjustgotbackfromhisl

4、ongjourney．他长途旅行后已回来。4.demanding（adj．）意为苛刻的，要求极高的，费力的，在句中作定语。如：　　Thisandingjob,buthedidn’trefuseit．这是一件费事的工作，但他并未拒绝。　　andingboy．我们不得不照顾那个难对付的孩子。5.o.(=Io50dollars.)我欠他50美元。　　e,butIreallydidn’t．他不断给我打，但我实在不想和他说话。　　keep或keepon后跟表示动作的-ing形式，不可接动词不定式或表示静止状态的-ing形式，不能说Hekeptontotalk.也不能说1234下一页

5、［教育资源网］edu..，。Theykeptonsitting.7.ase．莉莉和露西都在家里。　　asportantforyouase．它对你和对我同样重要。8.短语gocrazy意为发狂，发傻，发疯。go（link-v．）表示“变为”，后跟形容词，有时跟过去分词等。如：　　Yourhairhasgonequiteustnotgohungry．孩子们不应该挨饿。　　Fruitquicklygoesrotteninhotenheregoarmed．这里所有的人武装起来。　　表示“变为”，“改变”还有get，turn，groscametrueatlast．我的梦想终于实现了

6、。　　Itsgettingeranderinspring．春天里天气越来越暖和。【知识扩展】　　1．课文中strugglingin…是现在分词短语作原因状语，相当于：AsIstruggledin…。如：　　Beingoldenoughtolearntoreadandaryschool．由于她年龄大得可以学读书写字了，她被送往附近的小学上学。　　Notknoan．由于不知道如何找到地方，我去问警察。　　struggle（v．/n．）意为奋斗，斗争；挣扎（着走）等。如：　　Hestruggledinthedark,ent．他在黑暗中奋力挣扎，无人给他指教或鼓励。　　Abird

7、ainsaheroinourminds．雷锋仍然是我们心目中的英雄。　　Thisissomeoneelse’scoat.It’snotmine．这是别人的外套，不是我的。　　2）形容词或分词。如：　　Hermotherdiededandnotpleasanttohear．我的话很不规范，很不好听。　　Pleasekeepquiet!I’vesomethingimportanttotellyou．请保持安静！我有要事告诉你。　　3）数词。如：　　Tehousthaveappearedtothemtobesimple．对他们来说我