我国高校闲置无形资产有效转化机制研究

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1、我国高校闲置无形资产有效转化机制研究第一，立论独特，观点新颖。本书从多主体博弈的视角揭示我国高校闲置无形资产的成因，运用多种理论和方法研究了我国高校闲置无形资产的转化机制问题，揭示其规律，提出“高校无形资产不是静态不变的，而是处于动态变化过程中的”，所以处于休眠状态的无形资产的潜能如果被充分利用，将会对我国高校教育乃至经济发展都作出巨大贡献。本书分析了我国高校闲置无形资产系统构成的现状及演化，从无形资产价值内部转化及外部转化两个方面揭示了无形资产价值转化的途径，体现了论证视野的开阔性和论证结果的可信度。高校无形资

2、产的有效转化，将为高校带来现金流入，这将扩大办学经费，且同时也发挥了高校的社会服务功能。在此基础上，本书明确提出“政府的作用主要在于对市场机制的“拾遗补缺”，纠正市场机制在高校无形资产转化中存在“失灵”的部分，为市场机制在高校无形资产转化中更好地发挥基础性作用创造条件”，该观点指出了在无形资产转化过程中，无形资产子系统、政府子系统以及市场子系统相互作用的规律，并且该观点是在前人研究的基础上，不断总结发展，提出新论点，并予以论证，体现了一定的创新性和科学性。第二，研究方法多样，侧重量化研究。全书贯穿了规范分析和实证

3、分析、纵向分析和横向分析，以及理论研究和对策研究相结合。在本书中，规范分析方面创新的运用多主体博弈模型与X络分析方法，研究多方参与主体的策略行为及相互关系，以阐明高校闲置无形资产形成的机理，这是对无形资产研究的一大突破；实证分析方面主要是对高校闲置无形资产及其转化进行深入调查，对目前已经出现的问题进行分析，为政策建议的提出打下实证基础；纵向分析包括对高校无形资产转化的现状分析和未来演化趋势的判断；横向分析要求对不同国家，尤其是对美国、德国、日本等国家现有的高校无形资产形成与转化模式进行比较，从中寻觅可资借鉴的经验

4、。本书在研究高校闲置无形资产有效转化等一系列重大理论问题的同时，注重对高校闲置无形资产有效转化的对策研究。这些理论方法的运用，体现了本书论证过程的科学性、严谨性、可信性。第三，研究内容充分详实。本书站在不同的视角剖析我国高校无形资产转化中存在的问题，全面分析，充分论证，从而得到一个科学、可靠、全新的结论。首先，本书研究了不同层面高校的闲置无形资产的转化问题。既研究了极具代表性的985高校的无形资产的转化状况，也分析了全国各省份高校闲置无形资产状况，具有全面性。其次，本书研究了不同国家高校闲置无形资产的转化机制。既

5、包括国外发达国家无形资产转化机制，也包括我国高校无形资产转化机制。再次，本书研究了不同类型的高校无形资产的转化状况，包括土地使用状况、专利申请及授权情况、人力资本情况等方面。最后，本书论述了全国各省、自治区、直辖市高校校办产业情况，提出“高校校办企业的状况体现了我国高校无形资产转化的程度及水平，值得政府及高校重视”。可见，本书对我国高校闲置无形资产的研究内容是立体、多元、全面的。第四，理论研究和实证分析相结合，侧重对策研究。本书对当前国内外关于高校无形资产转化的理论进行系统回顾、阐述和综述，使读者对这些理论有一个

6、系统全面的认识。在本书第一部分通过对无形资产价到对高校无形资产高校无形资产的研究，提出高校无形资产的定义“是指高校占有和使用的，不具备实物形态，能为高校带来利益和权利的各种资源”。在此基础上，本书侧重于实证分析，注重对策研究。本书第五部分对我国高校无形资产转化进行了实证分析研究，从我国高校土地使用权转化状况、我国高校教师人力资本转化状况、专利申请和授权状况、高校校办企业状况等多方面，收集大量数据，得出结论“高校无形资产的优势尚未充分发挥，部分无形资产仍处于闲置状态”，所以高效无形资产创生和转化还有较大的空间，有效

7、提升我国高校无形资产的利用效率具有重大意义。继而，本书第六部分在我国高校无形资产形成与转化相关的意识不到位、正式规则不完备、管理机构不健全、转化平台不完善、管理方法不科学等问题的基础上提出“完善我国高校无形资产有效转化的正式规则体系、构筑推动我国高校无形资产有效转化的机构、培育我国高校无形资产有效转化的意识、搭建我国高校无形资产有效转化的平台、优化我国高校无形资产有效转化的管理方法”等方面的政策建议。遵循这一思路，在存在问题的基础上提出政策建议，对我国高校无形资产的转化具有强烈的针对性。总之，本书第六部分对解决我

8、国闲置无形资产及其转化问题具有重大的理论指导和实践意义。第五，全书内容完整，逻辑清晰。本书首先论述了高校无形资产的内涵、特征进行概括性的描述，剖析了我国高校无形资产管理存在的问题，揭示了其中的原因，并对无形资产管理进行相关拓展。本书认为政府、高校、二级单位之间存在利益关系，处理好三者间的博弈关系，有利于高校无形资产的转化。同时，全书在分析过程中，运用复杂系统理论构建了我国