人教版小学英语三年级上册教案

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1、Unit1Hello教学目标:1.听懂、会说HelloHi.What’syourname?I’m…。2.通过创设见面打招呼、自我介绍等情境，让学生学会见面打招呼、自我介绍的日常用语。学习表达道别的说法：Goodbye/Bye！3.培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点:主要是见面打招呼、自我介绍用语的会话学习，使、学生在不同的情境中听懂、会说。教学难点:自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要及时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教学课时：4课时制作日期：年月日第（1）节执教日期：

2、年月日教学内容:PartALet’stalk教学目标:1.使学生在不同的情境中听懂、会说Hello/Hi，I’m…这样的句子。2.通过创设见面打招呼、自我介绍等情境，让学生学会见面打招呼、自我介绍的日常用语。3.激发学生想学,乐学英语的兴趣和愿望。教学重点：听懂、会说Hello/Hi，I’m…这样的句子。-68-教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，注意方法，切不可挫伤孩子学习积极性。教学方法：创设教学情景调动学习积极性。教学准备：教学磁带教学过程：一、热身、复习请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇

3、或日常用语，如：CD、OK、Hi，Bye等，激发学生想学英语的兴趣和愿望。二、新课展示（Presentation）1.交新朋友：师向学生介绍课本前页上的人物，带领学生叫他们的名字，请学生记住他们的名字和样子。2.看看新朋友们在英语课堂上做什么——引出Let’stalk，听对话，跟读，了解对话的意思。3.试着用英语和老师打招呼，介绍自己。4.请出班上新来的同学跟大家打招呼，介绍自己，与下面的同学互动。5.同桌相互打招呼，介绍自己的名字。请几组同学上台表演，表演得好的奖励贴纸。板书设计Unit1Hello！Hello,I’mMissWhite.Hel

4、lo,I’mWuyifan-68-Hi,I’mSarah制作日期：年月日第（2）节执教日期：年月日教学内容:PartALet’slearn教学目标:1.能够听说、认读crayon、pencil、eraser、ruler4个单词。2.能用句型：Ihavea…说话。3.激发学生想学,乐学英语的兴趣和愿望。教学重点：掌握crayon、pencil、eraser、ruler4个单词，能用句型：Ihavea…说话。教学难点：crayon和eraser的发音较难，教师要注意用适当的方法教学。教学方法：创设教学情景、游戏。教学准备：实物、磁带。教学过程：一、热

5、身、复习回忆上节课内容：老师和学生打招呼，学生和学生打招呼。二、新课展示1.师大家打招呼，告诉学生老师给大家带来了一些学习用品。边出示学习用品，边用句型Ihavea…来介绍文具。2.师领读4个单词，要求学生指着单词跟读。注意crayon和eraser发音。学生齐读、开火车读4个单词，师注意纠正读错的音。-68-3.听录音，跟读Let’schant部分，力求做到“眼到、手到、口到、心到”，边说边做边记。三、趣味操练1.师出示文具生说单词。2.猜物品游戏：将crayon、eraser等文具放在一个小盒子里，请一位同学出来选一样文具拿在手上，放在背后，

6、让其他同学猜，猜对者可赢得一张贴纸。3.学习Let’schant部分内容，边说边出示相应物品。板书设计：Unit1Hello！crayon、pencil、eraser、rulerIhavea…制作日期：年月日第（3）节执教日期：年月日教学内容：PartBLet’stalk教学目标：1.通过情景会话，让学生学习如何用“What’syourname？”询问对方的姓名以及对这一问题做出正确回答。2.学习表达道别的说法：Goodbye/Bye！3.激发学生想学,乐学英语的兴趣和愿望。教学重点：学习如何用“What’syourname？”询问对方的姓名以及

7、对这一问题做出正确回答。学习表达道别的说法：Goodbye/Bye！-68-教学难点：What’syourname？和Mynameis…的问答。教学方法：合作法。教学准备：盒子、蜡笔、铅笔等4样文具、磁带。教学过程：一、热身、复习教师和学生打招呼，做自我介绍，复习前面对话。二、新课展示1.Look！Whoisshe？引导学生观察PartBLet’stalk部分的人物，请学生回忆然后说出他们的名字。2.Whataretheydoing？引出他们的对话内容。3.讲解对话内容，领读，请学生读。4.分角色表演对话。5.引导学生理解Let’splay部分的

8、内容，同桌合作编段类似的简短对话。请几组上台表演，演得好的奖励贴纸。三、趣味操练教师准备一个盒子，里面放crayon、eraser、pe