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1、在校大学生消费、理财调查及“财商”培养建议 1调研的背景和目的 财商是指一个人创造财富智慧和行动的大小能力,这种能力大小决定每个人的财富的数量.它包括两方面的能力:一是正确认识金钱及金钱规律的能力;二是正确应用金钱及金钱规律的能力.财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质.由于我国教育体制和观念等方面的原因,大多数成年人自小所接触到的关于金钱和财务的认识大都带有一定的偏见,认为对财商教育的重视,就意味着对赤裸裸金钱的追求. 因此,人们的生活也就不同.如果你想过上自己梦寐以求的生活,那么财商会起到决定性的作用. 而大学生作为即将踏入社会、创造社会价
2、值的群体,更加迫切地需要理财和投资的基础能力和财商的培养,为了更好地了解当代大学生在此方面的真实和具体的情况,为我国大学生和社会更好地发展提供参考建议而展开了此次调研. 2调研的基本情况 调查时间:2012年9月-2012年10月调查学校:重庆大学、西南大学、西南政法大学、重庆工商大学、重庆交通大学、川外南方翻译学院、四川美术学院、四川外语学院、重庆教育学院、重庆科技学院、重庆邮电大学、重庆师范大学、重庆理工大学13所高校.调查样本:共发放1500份调查问卷,收回有效问卷1252份.其中男生743人,女生509人. 3调研数据分析 3.1基本概况 (1)收入
3、方面:调查对象每年生活费及学费占家庭收入的比重分析得出:每年生活费及学费占家庭收入的比重超过50%的有219人,占总人数的17%.可以说大部分学生的生活已经满足了生理的需求和安全的需求,而他们追求的是更高层次的需求.除此之外,比重在10%~40%的学生占62%的比例,这些学生一般是中等收入家庭的学生,他们占据了大学生消费市场的主要阵地,是大学生消费市场中的重要组成部分. (2)消费方面:大学生每月消费超额情况、超额后所采取的措施、月生活费结余和结余部分的用途情况如图1所示: 由此来看,很大一部分大学生对自己的生活费没有规划,支出较不稳定.并且对剩余的生活费缺乏合理
4、的安排,更别说投资与理财了.而大学生的消费水平还一直在升高,这样的情况下,缺乏理财知识导致盲目消费的现象将越来越严重. (3)投资方面(见图2): 如果你有投资,你会选择的投资额 由图2可以很清楚地看出,大学生非常缺乏投资意识.95%的大学生没有考虑到用自己结余的钱去投资,获得更大的回报,只有5%的大学生会去选择投资金融理财产品. (4)财商方面:据调查数据显示,有接近一半(49%)的大学生没有听说过财商这个概念,有多于一半(51%)的大学生认为自己的财商有待进一步提高,表明了财商在大学生中已有基础,但普及度仍有待进一步地加强.同时,有68%的受访者曾看过财商
5、方面的书籍,有84%的受访者觉得大学生有进行财商教育的必要,说明财商在大学生中已有基础,但仍需进一步培养和发展.3.2调研分项分析 3.2.1消费分析 大学生消费呈多样化趋势,部分学生已通过勤工助学、奖学金等手段来进一步拓展消费,但大部分仍以家庭支持为主. 3.2.2消费水平分析①大学生消费水平总体适中,中低消费是主流.大学生月消费支出集中在800~1500元,占总人群的88%,由此可见当前大学生的消费基本上是现实、合理的.②大学生消费离散趋势明显,个体差异大,呈现不平衡性.有8%困难的学生的月消费支出不到500元,也有比较阔绰的学生月支出1800元左右者占11
6、%.③大学生消费受多因素影响.家庭收入是主因.通过对家庭收入、家乡所在地、专业及年级与大学生月消费支出构成的相关性分析,可以看出这些因素对其消费支出影响较大,而家庭收入的影响最大. 3.2.3消费结构分析 ①消费结构多元化趋向,呈现消费多样性现象.当前大学生的消费主要涉及生活消费、学习消费和文化娱乐消费三个方面,而且其构成呈现出多样化的特点.②生存性消费在消费中仍然占据主导性地位.在消费支出的比例中,大学生的伙食费支出占了消费支出的近70%. 3.2.4投资、理财和财商状况分析①已有半数大学生意识到在大学期间发展理财和投资能力的重要性,但真正进行实践的仍为少数.
7、②虽然有些大学生主观上想树立良好的消费观念和理财观念,有着对理财的需求,但是当前没有便捷的方法和成熟的信息平台. 4对在校大学生在消费、理财和发展财商的建议 4.1大学生主观方面 大学生自己应不仅养成勤俭节约生活和消费习惯,同时还需建立投资和理财的意识,通过在学校课程和协会中的学习和在社会中的实践不断提高理财能力.对于青年学生来说,还要明白一个这样的道理,赚钱多少并不能完全体现一个人的终极价值,很多有意义的活动并不能用金钱来衡量. 4.2家庭教育方面 从家长方面来说,要考虑到孩子的长远发展,培养孩子的理财能力.如果孩子觉得不够,不妨鼓励孩子
