全国2007年1月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题历年试卷

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1、http://www.4juan.com专门收集历年试卷做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!全国2007年1月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题课程代码：00390一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.科学的本质在于（）A.认识真理B.探索真理C.相信真理D.捍卫真理2.儿童学科学的内在动机和原动力是（）A.受表扬B.好奇心C.学本领D.活动身体3.学前儿童科学教育的对象是（）A

2、.０～６岁儿童B.２～６岁儿童C.３～６岁儿童D.４～６岁儿童4.科学知识的最低层次是（）A.初级科学概念B.抽象科学概念C.科学经验D.科学理论体系5.学前儿童科学教育必须促进儿童的全面发展，是因为儿童的发展具有（）A.连续性B.整体性C.阶段性D.个体差异性6.一般来说，“形成四季的初步概念”这一科学教育目标适合于幼儿园的（）A.小班B.中班C.中班和大班D.大班7.儿童从探索的第一阶段“瞎忙”进入第二阶段“探究”的转折点是（）A.儿童的疑问变成明确的问题B.儿童的探索获得了成功的发现C.儿童的探索没有结果D.儿童的问

3、题得到了解决8.和其他组织形式相比，集体教学的优越之处是（）A.充分发挥和体现儿童的主体性B.教师的直接指导多，缩短了儿童的“瞎忙”时间C.易于教师进行有针对性的个别指导4http://www.4juan.com专门收集历年试卷D.教师的指导能照顾到不同儿童9.儿童在“玩水”活动中，发现积木总是漂在水面上。这一感受属于科学教育的（）A.过程B.结果C.原理D.问题10.关于间接指导的论述中，错误的是（）A.间接指导一般不直接干预儿童的探索过程B.间接指导主要表现为操作材料的设计、选择和提供C.间接指导旨在让儿童实现“自我指

4、导”D.间接指导仅适合于非正规性科学活动11.在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果12.让城市的儿童认识压路机，让农村的儿童认识拖拉机，这样的考虑体现了科学教育内容的（）A.科学性和启蒙性要求B.广泛性和代表性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求13.有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是（）A.了解灯的发展历史B.制作不倒翁C.了解基因工程D.学习用小剪刀、小锤子14.关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）A.让儿童认识各种各样的

5、鸟B.向儿童讲解鸟类飞翔的原理C.引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中D.引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系15.属于开放性问题的是（）A.“它是什么？”B.“它们一样吗？”C.“你们愿意参加吗？”D.“你刚才发现了什么？”16.在非正规性科学活动的指导中，错误的做法是（）A.以直接指导为主，并积极参与儿童的活动B.适当引导，激发儿童的探索愿望C.观察儿童的行为，对儿童进行更多的个别指导D.创设科学探索的氛围，为儿童提供宽松、安全的“心理基地”17.关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）A.学前儿童科学活动

6、有利于儿童掌握系统的科学知识4http://www.4juan.com专门收集历年试卷B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论18.观察、探索事物成长、变化过程的方法称作（）A.个别物体的观察B.个别现象的观察C.比较观察D.长期系统观察19.儿童用绳子测量树的粗细，这属于（）A.正式量具测量B.非正式量具测量C.比较测量D.观察测量20.在为儿童选择种植的植物时，错误的做法是（）A.选择生产周期短的植物B.选择易于生长

7、的植物C.选择不太熟悉的植物D.选择有种有收的植物21.在分析教育环境性质的各个维度中，反映环境物理性质的维度是（）A.简单——复杂B.开放——封闭C.冷硬——柔和D.干预——隐退22.关于自然角的说法中，错误的是（）A.自然角是儿童进行非正规科学活动的场所B.自然角的材料应限于动植物C.自然角能方便儿童进行随机的和长期的观察活动D.教师要让儿童参与管理自然角23.关于教育评价的表述，正确的是（）A.教育评价是一种测量过程B.教育评价是一种心理测量过程C.教育评价是一个价值判断过程D.教育评价是一个事实判断过程24.记录儿

8、童的某种特定行为或事件的完整过程称为（）A.情境观察B.行为检核C.事件详录D.现场调查二、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。25.就学前儿童科学教育对社会发展的意义来说，它所奠定的是未来一代人的_______的基础。26.操作活动之不同于简单