学院群众路线教育实践活动第一阶段工作总结

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1、学院群众路线教育实践活动第一阶段工作总结学院群众路线教育实践活动第一阶段工作总结学校党的群众路线教育实践活动自7月中旬正式启动以来,继续教育学院严格按照学校要求和机关党委教育实践活动实施方案加以落实。学院从7月中旬开始,分阶段、分步骤,采取多种方式、多种途径,结合学院实际情况,组织开展了形式多样、富有成效的工作,教育实践活动得以平稳顺利推进。在此期间,学院领导带头学习,通过反思、交流、征求意见、开展座谈,深入基层、广泛听取群众意见,聚焦“四风”查摆问题;全院职工积极配合,参加学习,对学院领导班子提出意见、建议,进一步统一了思想、提高了认识,增强了参与活动的自觉性和责任感。现将学院党的群众

2、路线教育实践活动第一阶段情况总结如下:一、高度重视,积极动员部署按照学校要求和机关党委教育实践活动实施方案,继续教育学院高度重视,认真准备、迅速行动,积极响应,召开动员大会,及时传达校党委书记顾家山《在全校深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》精神和要求,对深入开展教育实践活动进行了动员部署。在动员会上,继续教育学院全体党员干部认真详细解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动安排、方法步骤,使大家统一了思想认识,准确把握了目标任务,为活动的开展奠定了良好的基础。在认真学习研究学校和机关党委教育实践活动实施方案基础上,结合继续教育学院工作实际,制定了具有本单位工作特色的活动

3、方案。要求做到组织计划落实,规定动作不走样,自选动作重实效。同时,多次研究部署教育实践活动的具体细节,细化实施方案,并集体学习有关文件和重要讲话,准确领会和掌握活动精神和要求。二、组织学习,提高学习成效一是严格按照方案实施,组织集体学习。围绕开展“群众路线和群众观点”主题学习,加强对新形势下群众路线时代内涵的认识,对“四风”问题具体表现和危害的认识,如何按照为民务实清廉的要求,加强领导班子作风建设。二是统一思想,提高认识。重点学习了习近平总书记和其他中央领导和省委主要领导关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话及文件选编,以及学校《机关党委深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》文件

4、精神,为每位党员购买新党章读本,重温入党誓词,牢记党的宗旨,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求开展学习活动,党员干部还认真撰写了学习心得体会。三是在完成教育实践活动规定动作的同时,组织自选动作。群众路线教育实践活动开展之际时逢学校2013年国培计划置换脱产研修班开学之时,学院特邀请安徽省教育厅总督学李明阳和安徽省中小学教师继续教育中心主任宋冬生分别给培训班学员开设专题报告。围绕“做一位好老师”,开展主题性的专题讲座,让学员充分认识到做一名“好老师”是一线教育工历史责任和光荣使命。四是要求观看廉政专题片。全面加强继续教育学院党员干部理想信念教育、思想道德教育和反腐倡廉教育,保持

5、党员干部队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁。通过上述学习,继续教育学院全体党员统一了思想认识,树立了马克思主义群众观,坚定了#from本文来自九象.9xwang.,全国最大的免费end#自觉践行群众路线的决心,达到了先学一步、学深一步的目的。三、在学习的基础上,广泛征求意见建议7月24日至25日,继续教育学院党支部等一行6人先后来到合肥学院、淮南经贸中专、宣城职业技术学院等我校函授站(教学点),召开学员座谈会,同函授站点的负责人及管理人员探讨规范站点建设、规范成人教育、提高教学质量、服务广大函授学员等一系列问题。听取师生意见,改变工作作风,转变工作方式,提高工作实效。7月26日,邀请亳州师专、

6、桐城师专、合肥幼专和阜阳师范学校从事小学教育、学前教育本科专业部分教师和教育科学学院相关领导及教师来到继续教育学院,共谋高等教育自学考试助学发展。这是继续教育学院为进一步深入开展党的群众路线教育实践活动,以实际行动改进工作作风的又一积极举措,也是将学习和实践有机结合,更好地落实到日常工作之中。8月15日,与芜湖、合肥、铜陵、黄山、池州、宣城、马鞍山、六安、滁州、广德县和宿松等十一个地市教育局人事师训部门负责人,以及学校教务处有关人员座谈学校2013年“国培计划”顶岗实习工作。学院领导班子召开2013年国培脱产置换研修班学员座谈会征求意见,对我校教育质量、师资配备、后勤保障,服务质量等方面

7、听取意见。9月9日,召开学院全体职工座谈会,对继续教育学院自身发展,如何提高工作效率和改进工作作风加强领导班子建设听取意见。我们对征求到的意见建议进行认真梳理,分发给班子成员,有针对性地制订整改措施。通过上述座谈和广泛征求意见,继续教育学院全体党员把学习教育实践活动与自身工作紧密联系起来,在剖析根源、查摆问题、开展批评与自我批评的过程中,着重建言献策,为学院未来发展、制度建设落实、团队凝聚力的加强等各个方面、提出了许多具体的、有益的

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