学院群众路线教育实践活动.doc

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1、学院群众路线教育实践活动整改任务书（供个人使用）填报人姓名：孙刚（签名）学院教育实践活动领导小组办公室制7说明1．本整改任务书由学院处级干部、高级专业技术职务的党员填写。2．“存在的突出问题”部分，重点填写形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，以及其他方面存在的突出问题。3．“原因分析”部分，重点填写存在问题的原因剖析。4.高级专业技术职务的党员整改任务书由部门（单位）主要负责人和活动办主任、督查组组长签署审核意见并签字；处级干部整改任务书由部门（单位）主要负责人、活动办主任、督查组组长和分管院领导签署审核意见并签字。5．填写

2、不下时可另附页。7学院群众路线教育实践活动整改任务书姓名孙刚职务副处长性别男任职时间2007.8分管工作教务科、教学质量科、教材科一、基本情况二、存在的突出问题从征求的意见和建议中，可以看出我还有很多方面做得不够，通过批评和自我批评，认真查摆中的“四风”问题，主要存在以下几个方面的问题：1、形式主义业务工作方面深入不够，习惯于对上级布置的任务当“中转站”、当“二传手”，具体工作不愿深入地研究和开拓创新，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。注重活动的形式，不追求活动的真正效果，对工作中的问题避重就轻，出现事故多强调客观原因不讲自身问题等

3、。2、官僚主义在工作实践中缺乏大局观念，工作中沟通协调少；遇事不愿多担当，推诿扯皮现象仍有发生；干工作闯劲不够，不推不动，只求“过得去”、不求“过得硬”，安享太平。3、享乐主义享乐主义表现在工作上就是有困难的工作最好别人干的思想。遇到困难和矛盾绕着走，不能创造性地开展工作，受社会上的歪风邪气影响较大。4、奢靡之风在接人待物上，有讲排场，比阔气的想法，不能够始终坚持艰苦朴素的生活情趣，一个人没有艰苦奋斗的精神，一味追求享受，绝不会造就健康的人生。7三、原因分析1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家一是没有把理论学习放在重要位置，

4、学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。觉得自己日常工作较为繁忙，需要考虑、解决的问题也比较多，学习缺乏主动，都是任务式地完成，工作忙时，政治理论学习就先放一放。其结果就是政治思想水平和理论水平就不能提高，对党的政策、路线理解认识地不够深刻。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，

5、只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。2、理论联系实际工作不够在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神。认为自己目前的业务知识已经够了，对具体的更深入的业务知识的学习劲头不高，缺乏刻苦钻研的精神。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。没有把在当前高等教育发展的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，更谈不上从理论上去认识、去探讨，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性。3、宗旨观念有所淡化，服务意识还待加强学习了“路线教育实践活动”的对新时期党员思想、作风建设的新要求。回顾自己这些年来的工作，在如何为排忧

6、解难、提供优质服务等方面，尽管做了一些工作，但与广大师生要求相比较，尚存在不足。主要表现在：对本部门的同志工作期望值过高，有时工作上提要求多，关心少；在工作中有重监督管理轻服务，没有完全站在真正为师生服务的高度去考虑工作。4、工作作风不够踏实有时心浮气躁，急于求成，对事物内在规律把握得还不好，处理问题有时考虑得还不够周到，心浮气躁，急于求成。表现在工作态度上，工作事业心虽强，责任心还不够足，困难的工作最好别人干的思想。有怕苦怕累，得过且过，遇到困难和矛盾绕着走的思想，更不想创造性地开展工作。7四、整改任务分解表目标任务重点措施完成时

7、限加强学习教育，切实提高思想政治水平。以党支部理论学习为引领，坚持集体学习与个人自学相结合，学习与研究相结合，不断提高理论水平。以知识结构调整促进工作能力升级，注重向实践学习，向师生员工学习，做到工作学习化、学习生活化。长期以教学管理规范年为契机，加强教风、学风建设，克服形式主义。结合此次教育实践活动，狠抓学历教育教学管理规范年活动，有针对性地学习各种教学管理业务知识，掌握新的教学管理手段和工具，切实健全制度体系，使学院教学管理规章制度更加完善，教学管理活动更加有序，使我院职业教育落到实处。2013年12月切实履行联系系部的三会和走

8、访制度，克服官僚主义。学历教育现在三区办学，各系部相对集中在一区办学和办公，但与系部间联络和沟通不能因空间距离而拉远。完善联系系部的三会制度：系部主任会议、教学主任会议和教学科研秘书会议，不定期系部走访，与管理人员、教师交流和学生交流