树立当代青年官兵价值自信的措施

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1、树立当代青年官兵价值自信的措施　　价值自信是指一个人或群体对自身的价值及所形成的价值观、价值观体系的充分肯定和高度评价，它以价值自省和价值认同为前提和基础，是形成价值自觉和外化为价值实践的精神动力，是价值观形成过程的关键环节。青年官兵的价值自信，主要是指青年官兵对军人的价值和军人核心价值观的高度自信和充分肯定，反映了当下青年官兵对当代革命军人核心价值观的认同程度与选择定力，是深入持久培育当代革命军人核心价值观最根本的精神动力。青年官兵正处在价值观形成的关键时期，在深化改革开放的社会环境下，面对普世价值论、物

2、质至上、唯金钱论等社会多元价值观和意识形态的影响，树立当代青年官兵高度的价值自信显得尤为重要。　　理论自信　　　　以思想政治教育为主渠道，加深青年官兵对当代革命军人核心价值观科学性和价值性的认知价值这个普遍的概念是从人们对满足他们需要的外界物的关系中产生的。　　①价值自信不是凭空而来的，它是一个从感性到理性、从一般认同到高度评价的逐步形成和升华的过程。人们对某种思想观念或价值理念的高度评价，首先取决于这种理论本身的科学性和满足人们需要的价值性。因此，只有发挥思想政治教育的主渠道作用，才能让青年官兵深刻认识到

3、当代革命军人核心价值观本身的科学性和价值性。一是马克思主义世界观和方法论教育。马克思主义世界观和方法论，为当代革命军人核心价值观提供了科学的立场、观点和方法，是其科学性和价值性的哲学依据。要让青年官兵了解和掌握马克思主义的基本概念、基本原理和基本方法，能够自觉运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决现实问题，紧紧扭住青年官兵理论自信的总阀门、总开关。二是中国特色社会主义理论体系教育。中国特色社会主义理论体系是当代革命军人核心价值观的指导思想，是其科学性和价值性的理论依据。要让青年官兵认识到，当代革命军人核

4、心价值观在中国特色社会主义理论体系指导下，集中体现了时代发展要求和官兵价值追求的统一，为青年官兵实现个人价值指明了正确的道路和方向。三是我党我军优良传统和党史军史教育。我党我军优良传统和党史军史赋予了当代革命军人核心价值观深厚的历史渊源，是其科学性和价值性的历史依据。要引导青年官兵学史寻根、学史明理、学史励志、学史知责，弄清人民军队产生、发展、壮大的历史过程，真正在思想上、理论上、情感上坚定对当代革命军人核心价值观的价值认同和价值选择。四是新世纪新阶段我军历史使命教育。军人核心价值观是军事实践活动的客观反映

5、和现实要求，新世纪新阶段我军历史使命是当代革命军人核心价值观科学性和价值性的实践依据。要让青年官兵了解新世纪新阶段国防和军队建设朝什么方向发展、如何科学发展，未来战争需要什么样的军事力量、如何科学运用军事力量等时代课题，引导青年官兵把实现个人价值与军队建设、军队履行职能使命结合起来。　　实践自信　　以实践养成培育为主阵地，强化青年官兵对当代革命军人核心价值观的情感体验和自觉实践价值自信作为人们内在的心理态度和精神状态，其形成需要通过广泛的社会实践进行充分的情感体验和自我感悟，使主体的主观需求与客体的科学性和

6、价值性之间建立起联系，并感受到需求的高度满足。客体的科学性和价值性，与主体的体验性和实践性，是价值自信形成不可或缺的四大要素。因此，只有发挥实践养成培育的主阵地作用，才能切实增强青年官兵对当代革命军人核心价值观的情感体验和自觉实践。　　一是做好典型示范，增强情感体验和自觉践行的感召力。先进典型是当代革命军人核心价值观的形象代表，对青年官兵具有很强的示范和感召作用。要大力宣传反映时代特色、体现使命要求、模范践行价值观的英雄模范和先进典型，深入挖掘精神内核和时代意义，使青年官兵从先进典型的感人事迹和优秀品质中受

7、到激励和鼓舞。二是注重成就展示，增强情感体验和自觉践行的推动力。国防和军队现代化建设取得的重大成就，是当代革命军人践行核心价值观的产物，能够使青年官兵产生由衷的自豪感和自信心。要大力宣扬国防和军队现代化建设取得的历史性进步，以及中国特色军事变革取得的重大成就，加深青年官兵对军队发展成就的了解感悟，增强青年官兵融入报效国家、献身国防时代大潮的理想信念和精神动力。三是结合重大任务，增强情感体验和自觉践行的牵引力。　　遂行重大任务是培育践行当代革命军人核心价值观的重要平台和有利时机，能够使青年官兵的政治觉悟、军事

8、素养、作风纪律、战斗精神得到强化锤炼和全面检验。要以执行重大任务为契机、以严格的实战要求为牵引、以浓厚的战场环境为课堂，引导青年官兵强化使命意识、砥砺战斗精神、提升思想境界，激发青年官兵在完成重大任务中实现军人价值。四是重视日常养成，增强情感体验和自觉践行的行动力。日常养成是培育践行当代革命军人核心价值观的有效途径和客观要求。要把培育践行融入战备训练、教育管理、日常生活之中，引导青年官兵在履职尽责中培养正确的价值