少年柔道元动员身体素质训练研究

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1、少年柔道元动员身体素质训练研究  身体素质训练是运动训练的重要组成部分。笔者就少年柔道运动员在训练阶段,如何安排身体素质训练,通过调查学习和自己多年的训练体会并结合体育理论进行分析,提出几点见解,供参考:  1柔道项目特点及身体素质训练的重要意义  柔道运动是双方格斗项目,运动员必须以对手的身体为目标,进攻取胜。同时还要注意保持自己重心的动态平衡,而迫使对方失去身体平衡,比赛中强度大,以无氧供能为主。运动员的中枢神经系统也处于极度紧张的高度兴奋状态。因此,要求运动员素质较全面,特别灵敏,对速度和力量素质有很高要求。  

2、身体素质训练是运动训练的重要组成部分。运动员身体素质水平高低,它对掌握提高专项技术、战术起着重要作用,身体素质水平的增强,能不断提高承受大运动负荷的能力,良好的运动素质也可以防止意外受伤,延长运动寿命。因此,加强身体素质训练是非常必要的,特别是青少年的训练阶段。  2身体素质训练中应注意的几个问题  少年训练阶段,是身体生长发育期,各部器官发展不平衡  因此在训练中应根据项目特点和少年生理特征去考虑。  (1)在安排身体素质训练过程中,应以全面发展各项运动素质为主,并相据个人和不同训练阶段,采用不同训练手段方法,切忌千

3、篇一律,应采用多种形式:如游戏、比赛、个人或组合等方法,应避免一种手段重复次数过多,使局部负担过重,出现过度疲劳或意外受伤。  (2)在身体训练过程中,必须抓住各种运动素质敏感期,如柔韧8-12岁;反应速度9-12岁;力量13-17岁;爆发力量7-14岁(女7-12岁);灵敏10-12岁。  (3)在全面发展各项素质基础上,应重点发展少年柔道运动员灵敏、柔韧、反应速度和速度力量。  (4)根据少年训练特点,在少年时期发展力量素质的方法,应多采用克服自身体重方法,并结合轻器械进行练习,随着训练水平提高逐步增加训练难度和强

4、度。  (5)在身体训练过程中,应重点考虑一般身体素质和专项素质结合,同时也必须充分考虑身体训练和专项技术训练相结合,随着运动水平的不断提高,各项比例也随之变化和调整。  (6)在身体训练过程中,必须要求每个运动员练习每个动作要做到的准确规范,防止错误动作定型,影响训练效果。另外,在训练中,必须充分考虑运动场的平整,器材牢固程度,以确保每次训练课顺利完成。  (7)身体素质课结束部分,务必安排放松整理活动,有条件课后采用水浴、蒸汽治理疗,药物恢复等手段,以便及时解除疲劳。女运动员在例假期间,适当安排一般耐力或上肢活动,

5、切忌安排大力量和大强度的练习。  3身体素质训练安排  在少年训练阶段,应采用少吃多餐天天练技术,天天练身体的原则,以求身体素质和专项技术得到同步发展。  (1)身体素质训练比例(13-15岁为例)  4身体素质训练手段与方法  4.1速度素质训练  (1)各种跑的专项性练习:做20m-30m.  (2)20m-30m交叉转髋跑(左右侧交换做)。  (3)20秒-30秒扶墙后蹬跑。  (4)30m-60m加速跑。  (5)10m间往返跑5-6次快速移动跑。  (6)上台阶加速跑15-20级。  (7)听信号做各种应答练

6、习。  (8)20m快20m慢变速跑5-6组。  (9)30m-50m间接力跑。  (10)40m-60m上下坡跑。  4.2力量素质训练  4.2.1徒手客服自身体重的练习  (1)快速俯卧撑和俯卧撑向前爬行。  (2)(各种不同的跳跃练习:如立定跳远、立定三级跳远、30m-50m间的单脚跳、跨步跑、10级蛙跳、原地或行进间的团身跳、分腿跳、挺身跳、助跑跳、助跑摸高、助跑跳远等。  (3)垫上收腹举腿:V两头起。  (4)对墙倒立:在同伴保护下做曲臂伸。  4.2.2持器械  (1)单杠引体向上:双手支撑摆动或曲臂伸

7、、吊环悬垂摆体、助跑单腿或蹲跳过木马。  (2)肋木收腹举腿或拉胸练习。  (3)爬绳练习:手脚并用爬绳或单用手向上攀登。集体拔河对抗。  (4)连续蹲跳过8-10个中低栏架。  (5)持哑铃做扩胸、前推或做各种原地向上跳跃练习。  (6)壶铃练习:持壶铃向上向前蹲跳、前抛后抛倒抛等练习。  (7)杠铃练习:宽握、窄握、正常握的卧推、小轻重量的杠铃弓步抓举或快挺、负杠铃快速高抬腿15秒-20秒、负杠铃做弓步跳或半蹲跳、中等重量弓步翻铃、负中等重量快速全蹲和较大重量半蹲练习、持10-15公斤杠铃前推、轮摆练习。  4.3

8、耐力素质练习  (1)3-4公里越野跑。  (2)2000m-3000m场地耐力跑。  (3)100m快200m走3-4组变速跑。  (4)60m-80m8-10次反复跑。  (5)骑自行车8-10公里或爬上活动。  (6)综合训练:包括超越障碍、加速跑、杠铃练习、各种跳跃、腹肌练习等2-3组。  (7)较长距离游泳或滑冰。  4

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