试论高等学校会计专业教学存在的问题与改进对策

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1、试论高等学校会计专业教学存在的问题与改进对策教学环节是高等学校会计专业人才培养的重要环节，教学质量的高低直接影响到人才培养的质量。但目前会计专业教学中存在着如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资等方面的问题，这些问题的存在制约了会计专业的发展，使会计专业培养的学生不能满足社会对会计专业人才的需求。因此，针对高等学校会计专业教学存在的问题，结合高等教育的特点，围绕当前高校会计专业教学模式与机制，分析会计专业发展面临的困境，并进一步提出相应的改进措施是目前改进会计专业教学的首要目标。

2、一、当前高校会计教学中存在的主要问题（一）课程体系单一，教学内容重复。会计专业是实践性非常强的专业。但目前，我国高校会计类课程的设置与其他理论性较强的课程一样，分为公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业限选课、实践环节等，导致现行课程体系，仍然是以学科为中心的课程体系，没有按职业岗位能力的要求设置课程，另外没有按照技能实践和职业岗位的需要整合教材，课程内容与职业需要相脱节，实习实训的绝大部分内容也是账务处理，其实是准则、制度讲解的继续，是将平时做在作业纸上的作业改做在账册、凭证上而已，使实践课内容缺乏实效

3、性和针对性。（二）教育观念仍停留在“以教师为中心”的观念上。整个教学过程，教师居于主导地位，学生处于被动状态，学生习惯于依赖教师和教材，教师讲什么就是什么，缺乏独立思考和分析问题的能力，更缺乏创新能力，再加上会计知识的原则性和规定性较强，学生学习的积极性就会受到很大影响。（三）教学方法与教学手段相对滞后。在会计教学过程中，教师往往会按部就班地以教科书为依据，实施“满堂灌”。这种教学方法忽视了对知识的应用，学生也许学会了怎样编制分录，怎样登记账簿、怎样编制报表，但在如何利用这些已生成的会计信息帮助企业解决日益

4、复杂的会计问题方面略显不足。另外，现代化教学手段的应用十分有限。不能将原理与实务，手工记账与会计电算化、会计核算与分析加以有机结合，不能满足各层次学生对会计专业知识的需求。（四）成绩考评单调，实践能力测试不足。学生成绩考评基本上沿用传统的闭卷、笔试形式的期末考试评价方式，仅以一次成绩作为成绩评价标准，缺乏科学性，忽略了实践能力的测试。成绩考评体制的不合理，严重影响了学生实际操作技能的锻炼和综合素质的提高，从而对学生的职业发展产生了一些负面的影响。（五）教师的实践经验缺乏。高等教育承担着为社会输送实用型人才的

5、重任，这就决定了它对教师队伍的建设，特别是对专职教师队伍的建设有着特殊的要求。高等教育专业的教师不仅要有系统的专业理论知识，而且还必须有丰富的实践经验和熟练的操作技能，并能及时掌握专业方面的新信息、新知识。以上这些问题的存在制约了高等学校会计专业的发展，使高校会计专业培养的学生不能满足社会对高校会计专业人才的需求。因此，改革现有的高等学校会计教学方式，是时代发展的要求，也是高校会计教学发展的必然结果。二、高校会计专业教学改进对策（一）转变观念、注重实效。作为一线教师和教学管理人员，必须转变以往的教育观念，充

6、分认清高校会计教育教学发展形势，树立“教师为导，学生为主体”的教学理念，突出学生的学习主导地位，注重学生实践能力和创新能力的培养，以实际会计岗位需求作为教学的方向。教师在加强理论研究的同时，更要注意会计实际工作经验的积累，及时更新知识，以及对计算机财务软件的应用。（二）改革课程体系，整合教材结构。对传统的学科课程体系进行改革，注重课程内容的实用性与针对性。一是对教学内容，根据国家有关制度、政策的变化进行及时更新。应根据会计结构的新变化，会计发展的新领域，全面设置相关课程，尤其可以借鉴国外的一些先进的会计理念

7、、新颖的会计制度等，更深入地进行会计领域与策略的研究，经营风险与会计风险的研究等。在具体操作上，可通过开设专业讲座的形式来完成对上述内容的讲授。会计教学不仅要教授给学生理论知识和实践技能，更要与经济学、管理学、社会学及统计分析等领域相结合，使学生具备科技整和能力以适应社会的需求。（三）改进教学方法，提高教学效果。教师教学的形式应是多种多样的，教学中避免“满堂灌”的教学方法，倡导用新的教学方法启发和引导学生进行独立思考，采取各种有效形式去调动学生学习的积极性和主动性，提高学习兴趣、效率和效果。案例教学法、课堂

8、演示性、角色扮演法就是很好的互动式教学方法。在教学手段方面，要大力提倡多媒体教学，此外应鼓励学生进行多渠道学习，如鼓励学生自行学习会计师考试和注册会计师考试中涉及到的会计实务和X络信息等内容，鼓励学生在校期间参加国内的“会计从业资格”与全国“注册会计师”等会计类证书的考核；鼓励会计专业的学生跨专业、跨学科选修课程，以弥补知识结构上的不足。这样既将会计理论与会计实务进行恰当的融合，又挖掘了学生学习的潜能，有利于充分